當我們經歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結來獲取心得體會。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

導師課的心得體會篇一

從小班起，我們班的異異小朋友由于體質差，三天兩頭地感冒、咳嗽，所以她一直受到了老師們的特別“保護”。本學期，這孩子的出勤率還算蠻高的，家長和老師都很替她高興。雖然，這孩子在大多數方面都表現得不錯，可是，我們發現，異異小朋友在生活自理能力方面做得還不夠好。

在小班時，其實我就發現了這一點，每次來園插晨檢牌時，她總是以一種不肯定的語氣問爺爺：“爺爺，這個是我的嗎?”爺爺用他的老花眼仔細一看說是后，她才會安心地插牌子。到了中班后，老師又重新讓孩子們認了自己的晨檢牌位，可是，異異至今每天來園時還，我讓她自己想一想、找一找，可是多次是插錯的。而她外婆怕孩子出洋相，于是急沖沖地告訴孩子其正確的地方。而老師只能說下次可別忘記噢!

對于班里每人一個小壁櫥也是一樣，好幾次讓她把自己的蠟筆拿出來畫畫時，她總是找不到，老師多次教她記壁櫥的捷徑方法。但是最后還是異異媽媽想了一個辦法，讓她在壁櫥上做了標記后，以后才找到自己的壁櫥。在一日活動中，像類似的小事還真得挺多的。

面對這樣一個平時不怎么犯錯誤的孩子，老師肯定很少機會去批評她。而由于孩子體質弱，她不生病就已經是最大的喜事了，回家后受到得更是家人的百般呵護。

生活在這樣的環境中，孩子們出現以上的這種現象，也是在所難免的。可是，我覺得一直這樣下去的話，孩子在以后的成長過程中，特別是在自理能力方面肯定是弱于別人的，那么如何去培養孩子的自理能力呢?我個人認為，首先孩子得擺脫對別人的依賴，具有一定的獨立性，幼兒在一開始適應變化的環境時肯定會遇到很多困難，但是學會解決生活中不斷出現的困難的能力是必須的，幼兒的成長需要老師、家長的關懷和指導，但老師、家長不可能始終地跟隨在孩子的周圍，替她去生活，也不可能事事處處得到長輩的保護。因此培養孩子的自理能力，讓孩子具有一定的獨立性，擺脫對別人的依賴是非常重要的。

異異小朋友由于體弱，大家都不敢讓她“勞動”，生怕孩子累了又會犯病，其實讓孩子在勞動中獲得本領，間接也就培養了孩子的自理能力，而勞動的機會又是時時處處都有，關鍵所在是家長是否愿意放手。特別作為家長的，平時就應該有計劃地安排孩子參加一些力所能及的活動和勞動。千萬莫讓孩子成為溫室之花。因為孩子最終要長大，要離開父母，走向社會，要成為一個獨立的人，所以要盡早培養和鍛煉她安頓自己、獨立生活的能力。

導師課的心得體會篇二

導師授課是每個學生的校園生活中不可或缺的一環，其重要性不言而喻。可以說，導師是學生的知識淵源、成長大師，他們的授課不僅傳授了知識，更是啟迪了我們的思想，引導我們找到自己的未來方向。因此，我們需要認真對待每一堂導師授課，以獲得最大受益。

第二段：導師授課的滿滿內容

每位導師授課內容豐富多樣，但都有一個共同的特點，那就是以學生為本。導師授課內容不僅涉及課程知識的傳授，更包括學術素養、實踐技能、職業規劃等方面，涉及面極為廣泛。導師們兢兢業業、耐心細致地對待每一位學生，讓我們在掌握知識的同時獲得了啟迪和認識。

第三段：導師授課的心得感悟

作為受益方，我對導師授課深有體會。在授課中，我深刻地認識到面對知識，積極主動的態度是至關重要的。在導師精彩的講解下，我學會了如何獨立思考問題，如何利用所學知識解決實際問題。同時，我也明白了大學教育的重要性，只有踏實學習、不斷提高，才能在日后的職業生涯中占據一席之地。

第四段：導師授課的互動交流

導師授課不是一個單向的過程，而是一個互動交流的過程。導師們鼓勵學生互相交流、分享學習心得，同時他們也愿意與學生們進行討論和互動。在這個過程中，我深刻認識到交流是知識獲取最重要的途徑之一，帶著問題去學習不僅有助于我自身的成長，也可以與導師和同學們達成共識。

第五段：感謝導師，珍惜機會

在導師授課的過程中，我深深感受到導師們的教誨和幫助，他們讓我們走出舒適區，教會我們如何逐步獲得成長。在這里，我要感謝每一位導師，感謝他們不斷地推動我們前進，拓寬我們的視野。我也要珍惜這些學習的機會，不斷努力、積極參與，讓自己成為一名優秀的學生，為未來的發展奠定堅實的基礎。

總之，導師授課是一個高效學習的過程，帶給我們的不僅僅是知識，更是思維方式和成長的機會。我們需要認真對待每一堂授課，不斷努力學習，讓自己成為一名優秀的學生。同時，我們也要感謝導師對我們的教育和幫助，讓我們一起前行。

導師課的心得體會篇三

炎炎七月，滿載著抱負和理想的我來到了重慶沿江高速公路w5合同段項目部，邁入工作崗位，成為一名橋梁施工技術員。站在新的起點，面對新的挑戰，我是幸運的，能在步入社會的第一步就擁有如此好的平臺；更加榮幸的是，我有一位經驗豐富的師傅。我的導師是湯如富師傅，在他的悉心指導下，我在自己的崗位上恪盡職守、兢兢業業，時時刻刻以領導和老員工為榜樣，不會就學，不懂就問，始終保持著謙虛謹慎、勤奮好學的積極態度，綜合能力有了顯著提高，各項具體工作按計劃逐步推進，各項臨時交辦的工作基本完成。現將我個人的導師帶徒活動的工作、學習情況總結如下，請各位領導和導師指導。

轉眼間，我已參加工作四個月了。這四個月里，我從一名剛走出校園的畢業生成長為一名高速公路工程橋梁施工技術人員。回想過去的四個月，是充實、收獲的四個月。在拜師學藝的過程中不僅僅學到了師傅的業務工作能力，更學到他為人處事的能力。洞察問題之敏銳、分析問題之深刻、解決問題之完善，這些都是數十年生活閱歷的積淀。師傅如長輩般，無微不至的關懷，導師言傳身教，其自身的人格魅力無時無刻不在潛移默化地影響著我。工作中，部門領導、師傅不厭其煩的手把手教我；學習中，領導、師傅將其數十年總結出的工作經驗和盤托出，鼓勵我不斷加強知識的學習，對于出現的問題及時進行糾偏，避免走彎路。

“作為一名剛畢業的大學生，雖然先在基層崗位上學習鍛煉，但自己卻不能定格在普通技能人員的標準上，要永遠向前看。”這是我師傅湯工經常給我說的話。我的師傅要求我從零開始，以現場實踐為手段，加快對新知識的學習，以復合型人才為標準提高自己。日常工作中，師傅注意引導我觀察生產中的每一個細節，注重在觀察中發現規律，定期做總結，把所學的知識和生產聯系起來，通過觀察、總結、發現規律，不僅能學到許多書本上沒有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野。

當然光有現場的技能是遠遠不夠的，為了盡快掌握新知識和新技術，師傅還為我制定了針對性的學習計劃，利用現場工作后的剩余時間，師傅要求我多看圖紙和規范，多研究施工組織設計，鞏固已有知識的同時，對于不了解的領域，也要從理論學起。師傅對我說:“我們的思想有多遠，我們的腳步才能走多遠。心在哪里，努力就在哪里；努力在哪里，收獲就在哪里。我們思考了，付出了，努力了，才可能有收獲，才可能有我們所想要的一切！”于是在脫去被汗水浸濕的衣服后，我經常抱著圖紙和書籍，埋頭于其中。不懂處就主動向師傅、向前輩求教，他們都給予了我細心的解答。我發現在學習的同時，自己也融入了新的工作和新的生活方式中，自己也很快地成為北新路橋企業中合格的一員。

在過去的四個月里，我熱愛自己的工作，認真學習橋梁施工各個環節的知識，熟悉規范，培養現場管理經驗。在我師傅湯工悉心指導和培養下，我主要負責雙河口互通立交工程中主線橋和a匝道橋的現場施工技術工作和施工資料的編寫工作。在過去的時間里，作為施工現場的一名施工管理人員，按照公司和領導的要求我們按時按質的完成了主線橋全橋樁基，0#橋臺、1#、2#、3#、4#、5#墩的下部結構和a匝道橋部分下部結構的施工管理工作。施工期間我堅守工作崗位，不遲到不早退。在施工現場對施工重點情況檢查落實、對施工質量嚴格控制、協調安排施工機械、化解各施工隊之間的矛盾、解決現場施工過程中出現的問題從而管理上保證了施工進度。在資料方面，按照工程的形象進度及時完成施工記錄和施工資料的編制，做到了施工資料與實際施工日期相吻合，滿足了資料的編制要求。

參加工作以來，我們經受住了重慶高溫天氣的考驗，堅持發揚著“特別能吃苦，特別能耐勞，特別能奉獻”的兵團精神，在項目部各位領導和我師傅湯工的悉心指導和培養下，我的專業技術水平有了穩步的提高。熟悉和掌握了樁基、系梁、墩柱、蓋梁、墊石等各項工序的施工程序、施工方法和控制要點。通過這四個月的工作情況，使我明白了:作為一名施工技術員不僅僅是技術指導那么簡單，不是一個旁觀者，而是一個參與者，參與工程的每個進程。施工技術員的基本任務是技術指導和質量控制，同時還要對施工現場的安全和進度進行管理和控制。出現問題不能僅指望工人們解決，自己也要開動腦筋，要有自己的工程的意識。我也總結出一些工作小經驗：凡事預則立，不預則廢。每一周開始時都要對本周的工作有個規劃，要知道本周的工作重點、注意事項以及可能與哪些部門產生聯系。工作過程中要及時進行記錄，記錄出現的問題，記錄施工的狀況，記錄工作的靈感。

由于參加工作時間比較短，自身經驗欠缺，在工作中我還存在很多不足的地方。在今后的日子里我會繼續向師傅和前輩們學習，彌補不足，做好本職工作，積極主動把事情辦好、辦全。抓好工程質量管理，加強現場監督和中間檢查工作，及時、準確地掌握工程進度，抓好安全，讓工程能夠按時、保質保量地完成。不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質與技術水平，以適應時代和企業的發展，與北新共同進步、共同成長。

時光如梭，我們揮別了一個豐收的金秋。和剛來到這個項目時相比，我成熟了許多，沉穩了許多，不再稚氣茫然的懷疑人生，不再手足無措的徘徊因為在這四個月的磨礪中，在項目部領導的關懷下，師傅的教誨下，同事的幫助下我已經收獲了一份彌足珍貴的成長，一份今生難忘的財富！

借此機會我要感謝公司和項目部領導對我的培養，感謝我的師傅湯如富對我的諄諄教誨。在這激情燃燒的歲月，我將以飽滿的精神面貌投入到工作中去，用青春做伴，以不懈的努力完善充實自我，向著更高、更遠的目標穩步邁進，為北新路橋的發展做出更大的貢獻。

最后我代表所有徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了！”

導師課的心得體會篇四

保險導師是保險行業中至關重要的角色之一，他們負責指導和培訓保險從業人員，幫助他們掌握保險知識和技巧。在保險行業中，由于保險產品繁多、法律法規復雜，保險導師的作用尤為重要。在這篇文章中，我將分享我作為一名保險導師的授課心得體會。

第二段：分享教學方法和策略

作為保險導師，我深知如何選擇合適的教學方法和策略對于學員的學習效果至關重要。在我的授課中，我注重與學員的互動，通過舉例分析和啟發式問題解決方法鼓勵學員參與討論。這樣的教學方式能夠激發學員的學習興趣和積極性，使他們更加深入地理解和掌握保險知識。

第三段：指出教學中的挑戰和解決方法

盡管保險導師的工作有著重要的意義，但我們也面臨著一些挑戰。首先，保險知識繁雜、龐大，有時候很難讓學員快速掌握。為了應對這個問題，我會通過分解知識點，并逐步引導學員理解，從而降低學習難度。其次，個人學習興趣的差異也是一個挑戰，不同的學員對于學習的動力和興趣可能存在差異。針對這個問題，我會根據學員的特點和需求，設計不同的學習任務和活動，使他們更加積極主動地參與學習。

第四段：強調案例分析和實戰操作的重要性

保險是一門實踐性很強的學科，僅憑理論知識是遠遠不夠的。因此，在我的授課中，我非常注重案例分析和實戰操作的教學方法。通過分析真實的保險案例，學員能夠更好地理解保險原理和風險管理。而通過模擬實際操作，比如填寫保單、理賠操作等，學員能夠更加熟悉和掌握保險業務的流程和技巧。

第五段：總結授課心得和體會

作為一名保險導師，我的授課心得和體會是不斷積累和完善的。通過與學員的交流和反饋，我能夠更好地了解他們的學習需求和問題，并作出相應的調整和改進。同時，我也會不斷學習和更新自己的知識，以更好地與學員分享最新的保險知識和經驗。保險導師的工作雖然充滿挑戰，但也是非常有意義和有價值的。

通過以上五個段落的連貫組織，我在這篇文章中分享了關于“保險導師授課心得體會”的主題。保險導師的作用和影響力不容忽視，他們的工作對于保險行業的發展和提高從業人員的素質非常重要。通過合適的教學方法和策略，克服教學中的挑戰，并注重實戰操作和案例分析，保險導師能夠更好地幫助學員掌握保險知識和技能。最后，保險導師的工作充滿挑戰，但也是非常有意義和有價值的，需要不斷積累和完善自己的知識和經驗。

導師課的心得體會篇五

邵莊初級中學 關金國

“全員育人導師制” 突出“以人為本”的現代管理理念，盡一切可能關注人的需求成為教師進行教育管理工作的精髓。“全員育人導師制”作為推進個性化、親情化德育工作的一個有效載體，強調個性化、親情化、漸進性、實效性原則，以生為本，因人而異、目中有人、尊重個性、面向全體。

作為初中生，他們大部分都處在青春發育期及心理叛逆期，他們雖然人是長大了，但心卻更細了，更為敏感了。所以我們的一種關愛的眼光，一種關切的詢問，一種關懷的手勢，一個關心的行動，總之，哪怕是小之又小得充滿關愛的神態或行為，都會在他們的心里激起波瀾，他們就會向你敞開心扉，訴說苦惱，暢談未來。

關心學生最好是從關心學生的思想、生活入手，不要直接上來就談學習，學生很容易煩惱，所以我們要從學生得思想和生活入手，了解他們的真實想法，然后再有針對性的進行正確的引導，思想上他們如果能有正確的觀點，崇高的理想，那么就能變成學習的內在動力。所以在每次的談話中，我都從生活中的話題談起，氣氛輕松愉快，讓學生忘記我們是老師和學生的關系。在談話中他們會自然流露出一些真實的想法和觀點。總之，多關心學生，對于學生全面健康成長和提高教育教學都具有重要的作用。

“教師是一個良心活”，老師們不論生活中有多么不如意，只要一站上講臺，望著臺下那一雙雙渴望知識的眼睛，什么煩惱都會拋到腦后。這是一種教師獨有的精神，更是一種教師特有的美德。這種美德源于對知識的信篤，行于對講臺的癡情，對學生的愛與責任，傳遞著對做正直人的執著和做充實人的幸福。人們都愛將教師比作燃燒自己照亮別人的紅燭，比作辛勤不知日月的園丁，比作平凡而謙遜的綠葉，可當我成為教師時，我才深刻的感受到，教師是帕斯卡爾筆下“會思考的葦草”：平凡，堅韌，但卻因為善于思考，才變得那么難能可貴。我們不斷思考如何培養學生的創造性，我們不斷思考如何教會學生做真人，我們不斷思考自身事業的價值，我們不斷思考奉獻的含義。這樣，才能真正成為一名合格教師。

導師課的心得體會篇六

作為一名年輕的導師，我有幸參與了為青年學生授課的機會。在這個全球競爭激烈的時代，青年教育的重要性不言而喻。而作為導師，我們肩負著培養下一代人才的責任。通過為青年學生授課，我們既可以傳遞知識，幫助他們提高學業成績，又可以培養他們的綜合素質，提升他們的軟實力。在此，我將分享一下我作為青年導師授課的心得體會。

第二段：關于培養互動交流的重要性

在授課過程中，我發現與學生建立互動交流的重要性。與學生進行互動交流可以激發他們的學習興趣，提高他們對知識的理解和記憶。因此，我特地設計了一系列互動游戲和小組討論，鼓勵學生在課堂上積極參與。我還鼓勵學生之間互相交流，可以相互解答問題，共同進步。通過這種方式，不僅可以促進學生之間的友誼，還可以幫助他們培養自信心，展示自己的才能。

第三段：關于啟發思維的重要性

在教學過程中，我的目標不僅僅是讓學生掌握知識，還要培養他們的思維能力。因此，我注重啟發性問答和解決問題的訓練。通過提出有趣的問題，我激發學生主動思考的積極性，培養他們的邏輯思維和創造力。我鼓勵學生在解決問題時多角度思考，鍛煉他們的綜合分析能力和解決問題的能力。通過這樣的教學方式，學生能夠從被動接受知識的狀態中走出來，主動掌握知識。

第四段：關于激發潛能和培養領導力的重要性

作為青年導師，我認為培養學生的潛能和領導力非常重要。在課堂上，我鼓勵學生參加各種團隊活動和社會實踐，提供機會讓他們發展自己的特長和領導能力。我還會組織學生參加一些學術講座和競賽，鼓勵他們挑戰自我，展示自己的才華。通過這些活動，學生可以發現自己的潛能，樹立自信心，培養團隊合作和領導能力。這將更好地為他們的未來發展打下基礎。

第五段：總結自己作為導師的心得體會

通過這段時間的青年導師經歷，我深刻體會到了青年導師對青年學生的重要意義。在授課過程中，我不僅在教學方面提高了自己的能力，也更好地了解了學生的需求和困惑。通過啟發思維、培養潛能和領導力，我與學生建立了更緊密的聯系，促使他們更進一步。作為一名青年導師，我將繼續努力，提升自己的教學水平，為培養更多的優秀青年人才貢獻力量。

字數：502字

導師課的心得體會篇七

這個學期是多么的特殊，由于疫情，我們暫時不能回歸美麗的校園，在家里開始了停課不停學的旅程——網課。

網課和我們平時在教室上課大有不同，網課沒有了群情激昂的氛圍，沒有了歡聲笑語的瞬間，沒有了精彩紛呈的解題思路，沒有了同學們心靈的交流。帶給我們的是冷冰冰的屏幕，令我們松懈，沒有在老師的監護下認真，丟掉了在學校養成的好習慣，老師在對面認真、仔細的講課，卻聽不到同學們積極回答的聲音。網課也偶爾伴隨著許多問題，比如斷網，卡頓，黑屏，上課時間出現了這些問題，老師還要去解決，可見屏幕對面的老師是多么忙碌。

雖然網課沒有我們在學校上課好，但是它可以讓我們變得獨立，自律，變得有時間意識，必須在規定的時間內完成任務，我們要知道，現在的科技非常發達，可以記錄我們的上課時長，可以制定時間限制，這些都可以讓我們養成好習慣。在學校我們是一個班級在一起上課，在網課上，我們可以和其他班級一起上課，一起學習，學習對方的優點，相互取長補短，共同進步。網課的知識內容豐富多彩，我們學到了許多的知識，我們的時間非常充裕，我們可以利用課余時間來鞏固知識，鞏固我們的基礎，這可以讓我們有所改變，我們在這段時間一定要努力，我們回到學校，將面臨的就是考試，俗話說“不經歷風雨，怎能見彩虹”我們現在更要努力，取得一個好成績，來證明我們在家的這段時間的努力。

這個學期，我通過網課認識到，要想真正提升自己的成績，就要懂得“自主學習，主動探究”，這樣我們才會有所成長，有所進步，不要太依賴老師，老師只是我們的引導者，引領我們走向成功的道路。但是我們一定要自覺。

希望疫情盡早結束，我們都希望快快回歸我們美麗的校園，迎來精彩紛呈的課堂！

導師課的心得體會篇八

人生中充滿了各種不可預料的風險和挑戰，為了減少風險和保障自己的前途，越來越多的人開始選擇購買保險，尤其是平安保險。作為一家專業的保險公司，平安保險不僅提供優質的保險產品，還致力于推廣保險知識的普及。最近，我參加了平安保險導師的授課活動，并從中獲益匪淺。在這里，我想分享我的心得和體會。

第二段：授課內容

平安保險導師的授課內容十分豐富，涵蓋了各種保險知識，如人身意外險、醫療險、車險等。導師講解了保險的基本概念、原理和條款，通過豐富的案例和實際操作，讓我們更加深入地了解了保險的作用和重要性。尤其是在理解保險產品和選擇保險方案方面，導師提供了很多有用的建議和技巧。

第三段：交流互動

除了基礎知識的講解，導師還為我們提供了一個互動問答的環節，讓我們能夠與導師進行交流互動。在這個環節中，我們可以主動提出問題和疑慮，導師會耐心解答，幫助我們更好地理解保險知識。同時，導師還會利用實際案例和數據，加深我們對保險的認識和了解。

第四段：體驗感受

在參加平安保險導師的授課活動中，我非常地享受其中，收獲良多。導師講解生動、深入，案例豐富，讓我對保險有更全面和深層次的認識。同時，在交流互動中，我可以自由地提問和互動，對解決我個人或身邊親友的保險問題十分有幫助。整個授課過程氛圍輕松愉悅，內容豐富實用，深受我這顆保險小白的歡迎和喜歡。

第五段：總結

通過參加平安保險導師的授課活動，我對保險的了解和認識有了很大的提升。我認為，這種普及保險知識的授課模式是很有價值和必要的。保險對我們未來的幫助和保障是不可估量的，希望更多的人能夠參加這樣的授課活動，提高保險意識和知識水平，共同營造一個穩定、和諧和平安的社會。

導師課的心得體會篇九

我叫顧浩，畢業于建工學校。師傅郭新軍工作認真負責、積極上進，我非常感謝領導對我的關懷，讓我有了這樣一個好師傅，也有幸成為“導師帶徒”活動中的徒弟之一，也很高興能有這樣一個機會和大家一起交流我們在“導師帶徒”這一活動中所取得的收獲、經驗。“導師帶徒”活動是適應了公司發展的要求，是公司把人力資源作為第一要務的重要體現；也是公司實施人才培養工程，加快公司人才隊伍建設，創建學習型企業，滿足公司競爭和發展需要的一項重要舉措。導師帶徒”活動細化到人，明確了師傅和徒弟的責任、義務，因人施教、因崗施教，更利于人才的培養和企業的可持續性發展。認真開展、落實這項活動，對貫徹科學發展觀，增強自主創新能力，提升產業技術水平，實現企業可持續發展，對企業的做強、做大都具有深遠意義。

我剛從學校來到了陌生的環境，到單位對工作知之甚少，在思想上對工作存在著一定的畏難情緒。師傅引領我如何跨越心理障礙、樹立信心幫我解決存在問題。通過溝通，他讓我明白了一個道理：每個人的成功都要經歷一個學習成長的過程，只要你熱愛這份工作，做到干一行、愛一行，勤奮好學、踏實肯干，就沒有什么困難是不能克服的。鑒于我剛剛走出校門，缺少試驗實踐經驗。因此，他給我制定了一個相對較高的學習計劃和達標標準。帶我到工地結合實際情況講解泥漿指標、混凝土坍落度、含氣量等試驗的操作步驟，回到試驗室后又講解工地試驗的理論知識，還講預應力孔道注漿、混凝土的抗壓強度，壓漿劑稠度等試驗知識。空余時間還要求我多看試驗規范、試驗手冊等，努力充實自己的理論知識。

“基礎不牢，地動山冶、“練就一身過硬的基本功，積累經驗才是硬道理”這是師傅的忠告。我很好的領會了這其中的含義，在現場從不偷懶，緊緊地盯在施工一線，看工人按照試驗室提供的配合比注漿料的攪拌，添加比例和順序，有不懂的就虛心請教，每一道工序都不放過，回到試驗室再結合試驗規范進行分析、思考。不到一個月時間的學習實踐，就已經完全掌握了混凝土抗折、抗壓等一些試驗操作。

理論指導實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準。學習實踐的同時師傅要求我定期做總結，把所學的知識和試驗聯系起來，通過觀察、總結發現規律。這不僅能學到許多書本上沒有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野。事實證明，這一點對我的成長帶來很大的好處，師傅經常對我的工作提出一些合理的建議。

師傅說：“公司需要的是新型的復合型人才。光有較強的專業知識是遠遠不夠的，在努力提高業務水平的同時，在工作中要拓寬視野，不要把自己當成一個單純的試驗員，而是一個工程師。從原材料進場開始報驗到原材料的檢驗，再到工程部位，都能從試驗臺帳中查詢，做到一目了然”。聽了師傅的一番話后，我受到了很大的啟發。總的來說我們都是幸運的，每一個工程都是一個學習提高的絕好機會。從進單位開始，我努力工作，刻苦學習，工作中積極向老同志們請教學習，努力提高自己的業務水平，刻苦鉆研，取得了長足的進步，為成為一名優秀的員工而努力奮斗。

在師傅的帶領下，我很快便適應了工地的工作和生活。我相信通過大家的努力和奮斗，我們公司的明天會更加美好。