為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

母親節中班活動方案 母親節中班活動方案設計通用篇一

每年五月的第二個星期天是母親節，是一個傳達愛的日子——母親節，但隨著文明的進步，這種根深的情感，卻被快節奏的生活慢慢代替，人們不再有時間去大聲的說出自己的愛，漸漸的人們也就不愿意去表達自己的愛，至少，當母親節這樣一個溫馨的節日，人們能夠想起，卻也不知道用什么樣的辦法來表自己的情感，母愛是世界上最偉大的愛，是一個人生命的源泉，對于幼小的孩童而言，因為這些愛，生活才變得如此的柔軟和溫馨，因為這樣的愛，眼中的世界是如此的美好，因此，我們開展了以“溫情五月感恩母親”為主題的母親節活動。

1、能夠主動說出對媽媽的愛。

2、為媽媽做力所能及的事情。

3、培養幼動手能力，以及語言表達能力。

4、知道媽媽的辛苦。

5、幼兒能夠知道五月的第二個星期天是母親節。 知道母愛的偉大。

6、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。

7、體會媽媽的艱辛，培養幼兒尊重媽媽的情感

8、知道母愛的偉大。

9、幼兒根據自己的想法做禮物送給家長。

“溫情五月感恩母親”。

中班：多媒體

小班、中班：在各班教室

全體師生及幼兒母親

洗腳盆、帕子、熱水、音樂《我的好媽媽》

小班：

（一）教師給幼兒講述母親節的來歷及意義。

（二）放音樂《我的好媽媽》

（三）幼兒給媽媽洗腳，親子交流。

（四）家長講述對家人的愛。

中班：

（一）教師給幼兒講述母親節的來歷及意義。

（二）幼兒唱歌《世上只有媽媽好》

（三）言語表達《猜猜我有多愛你》

（四）家長表達對家人的愛。

（五）親子舞《感恩的心》

（六）教師小結。

大班：

（一）我的媽媽長的什么樣子，每一個小朋友的媽媽都長的不一樣，而你是否有仔細觀察過你的媽媽呢？引導幼兒《畫媽媽》。

（二）手工制作康乃馨。

（三）給媽媽梳頭

（四）端水給媽媽喝水。

（五）許愿樹：將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實現我們的愿望，傳遞我們的愛。

（六）給媽媽捶背。

1、通知家長，發放邀請函。

2、做好家長工作，要求家長準時參加。

3、小班教師提示家長自帶盆子、帕子。

母親節中班活動方案 母親節中班活動方案設計通用篇二

“滴水之恩，當涌泉相報。”“感恩”是一個人的基本素質，懂得感恩的人，長大后才能懂得孝敬父母，尊敬師長……才能更好的融入社會。

每一名幼兒都是在母親純潔而無私的沐浴下長大，為了引導幼兒體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感，從小培養他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛媽媽，在母親節即將來臨之際，我們設計了“母親節，游園會”的活動，引導幼兒感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛和不易，從而對媽媽產生了感激和敬仰的心情。讓幼兒從感激身邊的親人入手，來感激社會，逐步樹立起“人人為我，我為人人”的社會道德規范。

二、活動目標：

1、讓幼兒了解母親節，通過系列活動讓幼兒更加了解自己的母親。

2、讓幼兒感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓幼兒懂得感恩。

3、通過親子游戲，體驗親子活動的樂趣，增進幼兒和媽媽之間的感情及互動。

三、活動對象：

幼兒及媽媽，活動前向媽媽宣傳此次活動的意義，邀請媽媽們參加。（邀請函詳見附件一）（簽到表詳見附件二）

四、活動時間：

年 月 日

五、活動地點：

各班教室

六、預先準備活動：

預先和幼兒開展“護蛋總動員”游戲，以便在母親節當日發表幼兒的護蛋成果（預備活動方案詳見附件四）

七、規劃當天具體活動流程（當日活動流程詳見附件三）

八、準備母親節當天具體的活動方案（當日活動方案詳見附件五）

九、預先與幾位家長代表取得聯系，請他們準備交流材料

十一、準備活動當天所需器材（所需器材詳見附件六）

母親節中班活動方案 母親節中班活動方案設計通用篇三

活動主題：mom，i love you！

活動地點：xx中心

活動時間：20xx年x月x日

參與人員：會員家庭、非會員家庭、工作人員、合作伙伴等（請根據場地控制人數）

活動費用：建議每個參與家庭收費xx元，一個會員家庭帶一個非會員家庭參與共xx元（具體費用按中心情況安排）

活動形式：節目表演+游戲

1、母親節快樂！

活動形式：

母親節當天到中心的媽媽（包括正常上課）均可得到康乃馨1支，代表中心全體員工表達對媽媽的節日祝福。

人員安排：中心員工

地點：中心大廳

物料準備：康乃馨

2、開場表演

活動形式：

歌舞表演：《感恩的心》或媽媽合唱團表演等

人員安排：老師或家長

地點：中心大廳

物料準備：服裝

3、親子健身操（本環節可以植入課程體系，運動課，創意課，感統課等）

活動形式：

中心老師根據課程內容編排一套親子健身操，由媽媽帶著寶寶一起參與

人員安排：全體人員

地點：運動課教室

物料準備：健身操道具

4、媽媽與寶寶的故事（繪本閱讀的好處）

活動形式：

寶寶，家長和老師圍坐一起（人多可分組），由媽媽們輪流講述一段自己和寶寶的小回憶，小故事。

可讓媽媽事先準備照片等小道具帶到現場

人員安排：全體人員

地點：運動課教室

5、親子環保時裝秀

活動形式：

提前向會員征集：用環保材料或舊衣物改造，在家里制作好的親子服裝（爸爸、媽媽、寶寶），在party上進行時裝秀表演。

人員安排：全體人員

地點：藝術課教室，中心大廳

物料準備：服裝制作材料

6、獻給媽媽的畫

活動形式：

在家長和老師的協助下，由寶寶完成一幅作品作為獻給媽媽的節日禮物。

作品完成后，由寶寶獻給媽媽，并對媽媽說“媽媽，我愛你！”

人員安排：全體人員

地點：藝術課教室

物料準備：藝術課教具等

7、溫馨一刻

活動形式：

邀請兒童攝影機構，在活動結束前為每個家庭拍攝一張全家福留念。

也可留作今后在中心內展示。

1、各中心提前準備做好環境的布置，色調以溫暖、清新的顏色為主。準備各種服裝、道具及禮品。

2、開場舞蹈和親子健身操需要中心教師自己編排并提前練習和彩排。

3、確保活動中所用的顏料和道具是兒童可以使用的安全、無毒害材料。

4、與家長溝通，提前準備照片，小故事，自制親子服裝等帶到現場。

5、全家福照片如做公開展示，需事先征得本人同意。

6、根據當天排課情況，可提前1—2天準備鮮花。

中心大廳

母親節中班活動方案 母親節中班活動方案設計通用篇四

·用不同的線條表現出媽媽的特點 ;

·學習畫人物頭像，能表現出媽媽的主要特征。

準備：幼兒帶媽媽的正面照片、教師為自己媽媽畫的相片

教案過程

一、我愛媽媽

·教師出示媽媽的照片，告訴幼兒這是老師媽媽。

·請幼兒看看媽媽的照片，每個幼兒都有媽媽，看看媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心里特別高興。

如：“媽媽我愛你”、“媽媽，你辛苦了”------

二、媽媽的畫像

·通過照片和畫像的比較，引導幼兒從發型、五官等局部特征進行粗略的比較。

三、我為媽媽畫像

·同桌幼兒相互比較媽媽的照片，引導幼兒從發型、五官等局部特征進行粗略的比較。

·提醒幼兒畫得大點，能表現出一、二處的主要特征。

用不同線條表現出媽媽的特點。如各種各樣的頭發

·展示作品，幼兒說說自己媽媽的樣子，最喜歡媽媽的什么。

母親節中班活動方案 母親節中班活動方案設計通用篇五

古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報。”“感恩”是一個人的基本素質，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不懂得體諒、關心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛別人，愛國家，愛社會，愛民族了。

我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了而現在有很多獨生子女家庭，由于對孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子對母親的愛視而不見，認為是理所當然的，因此更談不上關心母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的發展極為不利。再過幾天就是母親節了，《新綱要》中強調：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源。”還要求我們要“善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。”因此，借此機會我們設計了以“感恩的心”為主題的活動，邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯歡，希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。

情感：了解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。

能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

活動準備：

物質準備：

1、與幼兒共同協商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節日環境，編排節目等等。

2、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。

3、《感恩的心》磁帶、錄音機。

4、提前發放請柬，邀請媽媽×月×日××時間來幼兒園參加慶祝活動。

知識經驗準備：

1、聯系家長代表致詞(通過溝通，要求她用幼兒能夠聽懂的語言來說)。

2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。

今天是五月的第二個星期天，小朋友知道今天是什么節日嗎?(母親節)你知道“母親”是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)“母親節”是誰的節日呢?(是天下所有媽媽的節日)這一天，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節。

(教學設想：以談話形式開門見山的引出課題，易調動幼兒參與活動的積極性。引題話語簡短，目的性強，為幼兒進入后面的活動做了鋪墊。)

1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》

今天我們把小朋友的媽媽請到了幼兒園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。

2、引導幼兒談談應該如何關心、愛護自己的媽媽

小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情，誰來說一說，你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛生等等)原來媽媽們在家里還要干這么多的家務活兒啊，可真辛苦。所以小朋友平時應該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負擔。說到減輕負擔，我想請小朋友說說看，你打算在家幫媽媽做些什么事情呢?(幼兒回答：掃地、倒垃圾、整理房間等等)

(教學設想：媽媽每天在家要做的家務，孩子們再熟悉不過了。教師從貼近幼兒生活的問題入手很自然地勾起了幼兒表達的欲望，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負擔”的話題。)

3、朗誦兒歌《媽媽的心》

小朋友都說得非常好，那么接下來讓我們為媽媽朗誦一首兒歌《媽媽的心》吧。

4、媽媽代表講話

師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了×××小朋友的媽媽，有請她代表所有的媽媽們為小朋友們講話，大家歡迎。(家長代表講話)

(教學設想：新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應爭取家長的支持和主動參與。”在這個環節教師很好的利用了家長這一重要資源，并使整個活動更加生動、有趣、吸引幼兒。)

5、游戲——搶椅子、

下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個游戲——踩氣球，前三名勝者發給獎品。

(教學設想：游戲是幼兒非常喜歡的活動方式，采取請媽媽們玩搶椅子的游戲，既讓媽媽們重溫了兒時游戲的快樂，又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油，從而體會到媽媽開心了，自己也開心的感受。)

6、在《感恩的心》的音樂伴奏下，幼兒動手制作禮物，送給媽媽，并向媽媽說一句體貼、祝福的話。

師：小朋友過生日時都能收到媽媽送的禮物，今天是媽媽的節日，我們小朋友也應該送一份禮物回報媽媽，你們說對嗎?今天，老師為小朋友準備了很多材料，有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項鏈或者其他東西。禮物做完以后，請小朋友把它送給親愛的媽媽，并對媽媽說一句溫馨的、祝福的話。(比如：媽媽，我愛你!媽媽，你辛苦了!媽媽，祝你節日快樂!)

(活動設想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引導幼兒展開想象的翅膀，自主選擇材料，結合已有的經驗技能，制作送給媽媽母親節的禮物。這樣的設計是為了讓幼兒體驗獨立創造的快樂，也為了讓幼兒從這小小的行動開始，懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛。)

1、回家聽媽媽講述我成長中的故事。

2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊。

(活動設想：課堂上的活動雖已結束，但對母親的感恩卻永遠也不會結束，在活動延伸中教師提出了“回家聽媽媽講述我成長中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業，引領幼兒的“感恩”向更廣闊的天空發展。)

母親節中班活動方案 母親節中班活動方案設計通用篇六

參加對象：中一班的幼兒與媽媽

一、活動目的

1、培養幼兒在集體中大膽表現對媽媽的愛。

2、通過游戲，讓媽媽感受到寶貝對媽媽的愛，增加媽媽與孩子之間的深厚感情。

3、媽媽能在寶貝面前樹立好榜樣，在集體中展現自己的才藝。鼓勵幼兒也要向媽媽一樣勇于表現自己的長處。

二、活動準備

1、提前三天通知家長做好相應的準備。

2、媽媽們最拿手的本領，如手工、圖畫等。

3、媽媽自己準備的舞蹈、歌曲、故事等。

4、水果或零食。

5、照相機。

三、活動流程

(一)親子互動

1、全體幼兒為媽媽們表演《我的好媽媽》。

2、歌曲唱到媽媽媽媽快坐下時，幼兒跑到媽媽身邊請媽媽坐下，然后根據歌詞對媽媽做出相應的動作。

3、全體幼兒一起對媽媽說：媽媽，我愛您!

(二)展示媽媽的作品。

請各位媽媽分別介紹自己制作的作品，包括作品的名稱、材料、用途等。

(三)我愛我的好媽媽

1、請幼兒在集體面前介紹自己的媽媽。如：媽媽的姓名、年齡、屬相、愛好等。

2、為媽媽表演一個節目，并祝賀媽媽母親節快樂!

(四)才藝展示

1、請媽媽們在集體面前進行才藝表演。

2、才藝展示完后，請寶貝們給媽媽一個吻。

(五)律動

大家一演唱《幸福拍手歌》，并作出相應的動作。

(六)晚餐

晚餐結束后，媽媽就可以帶著孩子離開了。

(七)活動結束

母親節中班活動方案 母親節中班活動方案設計通用篇七

為進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，在2011年母親節(5月8日)來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育 活動 ，旨在通過此次活動，對幼兒進行養成教育的培養，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關心母親、熱愛母親，學會感恩，珍惜親情。

感恩母親，快樂親情。

5月6日下午

大四班教室

一起對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠愛您。

“媽媽，放心跟我走”

游戲規則：起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準備游戲。聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點，游戲過程中。寶寶要提 醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續向前。到終點后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結束游戲。教師總結：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。

媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進行)結束活動。

1、“以媽媽的一天”為主題，讓幼兒觀察媽媽一天的活動，來園后分享給老師和同學。

2、記住媽媽的名字和生日。

活動結束：祝所有的媽媽，母親節快樂

母親節中班活動方案 母親節中班活動方案設計通用篇八

1、嘗試繪畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。

2、在用直線和弧線作畫的基礎上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發，逐步提高幼兒控制手部動作的能力。

3、啟發幼兒按照自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發，表達對媽媽的感情。

1、媽媽的照片若干，發型圖4張

2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份

一、談話活動

1、教師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長得什么樣?

你們有沒有仔細看過媽媽的頭發呢?媽媽有漂亮的頭發嗎?

那你媽媽的頭發是怎樣的?

(頭發是直直的、長長的。頭發是卷起來的。頭發前面是直的，旁邊是卷的……)

2、教師：你們媽媽的頭發有沒有染過顏色?

(有紅頭發，有黃頭發，還有的頭發有點兒黑有點兒黃……)

(在理發店，在美發廳，是理發師給媽媽理的。)

二、欣賞媽媽的照片，感受不同發型的特點。

1、教師：你們看，今天老師把誰的媽媽請到了電視機里?

這位媽媽的頭發是什么樣的?

2、幼兒欣賞長、短、直、卷的發型誰的媽媽頭發上染了顏色呢?

三、幼兒自己動手為媽媽設計發型

1、教師：現在你想為媽媽設計一個美麗的發型嗎?

2、教師：示范畫臉你想為媽媽設計一個什么樣的發型呢?

幼兒自由討論后個別介紹。

3、教師示范畫頭發

教師：現在媽媽有了喜歡的發型，誰能夠讓媽媽變得更漂亮。

4、教師示范圖色

5、幼兒動手設計發型。

四、講評你最喜歡哪一位媽媽?為什么?

大家都為媽媽設計了漂亮的發型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。

幼兒做一個可愛的動作，喀嚓!

母親節中班活動方案 母親節中班活動方案設計通用篇九

1、能夠主動說出對媽媽的.愛

2、為媽媽做力所能及的事情

3、培養幼動手能力，以及語言表達能力。

活動一：談話活動

利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽，我永遠愛您”的主題談話。

活動二：綜合活動

dv拍攝，幼兒將自己想說的話用dv視頻記錄下來，母親節當天在大屏幕播放。

活動三：美工活動

手工制作漂亮的花裙子，送給媽媽最美的裙子。

活動四：綜合活動

組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節禮物。

活動五：歌唱活動

祝福我的好媽媽，鼓勵孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福!歌曲分享：《愛的人間》、《感恩的心》等。

在母親節到來之際，為培養幼兒感恩母親、關愛媽媽的美好情感，我們設計、開展了系列活動。“感恩母親節”是活動的結束部分，是對前期活動的回顧和展示，也是一次節日開放活動。

1.談話活動：我的好媽媽。

2.語言活動：學習兒歌《我和媽媽》《健康快樂每一天》。

3.音樂活動：學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》。

4.美術活動：手工制作“項鏈”，繪畫“媽媽和我”。

1.和媽媽一起過節，共同感受節日的快樂。

2.體會媽媽養育自己的辛苦，懂得感恩。

3.用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。

1.組織幼兒熟練演唱歌曲。

2.母親節活動ppt、文稿、圖片及音樂。

3.向家長發出邀請函，與在活動中準備發言的家長溝通，確定發言內容。

4.收集幼兒幫媽媽做事的照片。

5.布置活動環境。

一、導入活動——歡迎媽媽的到來

家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》。

幼：因為媽媽要過節了。

師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來!

二、欣賞圖片——世上只有媽媽好

2.師：這是誰?

幼：啄木鳥。

師：啄木鳥在干什么?

幼：喂它的小寶寶吃蟲子。

3.師：這位體積龐大的動物是什么呀?

幼：是犀牛。

師：小犀牛怎么了?

母親節中班活動方案 母親節中班活動方案設計通用篇十

1、幼兒能夠知道5月8日是母親節。知道母愛的偉大。

2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。

3、體會媽媽的艱辛，培養幼兒尊重媽媽的情感。

活動一：語言活動

《我的媽媽長的什么樣子》，每一個小朋友的媽媽都長的不一樣，而你是否有仔細觀察過你的媽媽呢?請每個幼兒用簡短的語言描述自己的媽媽。

活動二：繪畫活動

《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來，教師進行裝飾后布置在班級墻面上。

活動三：綜合活動

《我給媽媽寄封信》，選擇一個媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個驚喜。教師可以幫幼兒寫上幼兒想說的話，或者鼓勵幼兒用繪畫的形式表達對媽媽要說的話，每人準備一個信封，寫上幼兒提供的地址，寄給媽媽最美好的祝福。

活動四：社會活動

《我和媽媽有一個約定》，和媽媽定下一個屬于只兩個人的約定。比如：幼兒每天晚上幫媽媽捶背、按摩;媽媽可為幼兒講故事，或進行親子游戲。

活動五：健康活動

周五各班級邀請媽媽自愿來園參加晨間運動，幼兒與媽媽一起做早操!(人數控制在3位左右)