當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
燕歌行心得體會(huì)篇一
燕歌行，一首流傳千年的唐詩(shī)。這首詩(shī)描繪了當(dāng)時(shí)軍旅生活的艱辛與無奈，展現(xiàn)了士兵英勇奮戰(zhàn)的風(fēng)貌，更凝聚了雜劇藝術(shù)的精華。在閱讀燕歌行之后，我深感其飽含人性的情感，給我?guī)砹嗽S多心得與體會(huì)。
首先，燕歌行的題材與背景給我留下了深刻的印象。這首詩(shī)講述了唐朝時(shí)期的邊塞戰(zhàn)斗，詩(shī)中描述了戰(zhàn)士們刀光劍影之下的紛爭(zhēng)與犧牲。通過作者刻畫士兵們的生活，我們可以想像到他們的艱難與苦楚。這些士兵被迫離開家鄉(xiāng)，投身邊塞風(fēng)云，無論是生理上的痛苦還是心理上的恐懼，都給他們帶來了難以承受的壓力。讀到這里，我深感對(duì)那些無聲的英雄們應(yīng)該充滿敬意，他們?yōu)榱藝?guó)家和民族的安全，舍棄了自己的家庭和幸福，默默地守衛(wèi)著邊疆。
其次，燕歌行中的藝術(shù)手法令我印象深刻。詩(shī)中描繪的場(chǎng)景生動(dòng)而曲折，充滿了對(duì)細(xì)節(jié)的精心選擇和描繪。例如，詩(shī)中寫道：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。”這樣的描寫讓我仿佛置身于山河蔥蘢、夜晚寒冷的邊塞之地。作者通過對(duì)自然之景的抒發(fā)，增加了作品的感染力和藝術(shù)性。詩(shī)中還運(yùn)用了對(duì)對(duì)仗的手法，使整首詩(shī)的節(jié)奏明快，意境深遠(yuǎn)。這些藝術(shù)手法著實(shí)讓我享受到了曠世之作的魅力。
此外，燕歌行中所體現(xiàn)的人物形象也給我留下了深刻的印象。尤其是主人公燕小六，一個(gè)平凡的士兵，他在面對(duì)生死抉擇時(shí)，選擇了充滿男子漢氣概的堅(jiān)韌與勇氣。在戰(zhàn)場(chǎng)上一次次的生死考驗(yàn)中，他始終保持著堅(jiān)定的信念，為了國(guó)家的安危毫不猶豫地沖向敵人。燕小六的形象是一個(gè)充滿希望和勇氣的化身，他給我留下了深刻的印象和啟示，使我明白了一個(gè)人的價(jià)值取決于他為社會(huì)付出了多少、奉獻(xiàn)了多少。
最后，燕歌行也給我?guī)砹怂伎寂c反思。這首詩(shī)中展示了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與無情，給我?guī)砹松钌畹膫磁c悲涼。戰(zhàn)爭(zhēng)為人們帶來的傷害是無法彌補(bǔ)的，因此我們應(yīng)該大力倡導(dǎo)和平與友誼，努力創(chuàng)造一個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的世界。同時(shí)，燕歌行也讓我反思了人生的意義。在面對(duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)，我們是否能夠像燕小六一樣堅(jiān)持信念，勇往直前呢？通過閱讀這首詩(shī)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，生活中的每一步都需要我們堅(jiān)定的步伐和無畏的勇氣。
總之，閱讀燕歌行給我?guī)砹嗽S多心得與體會(huì)。從中我認(rèn)識(shí)到了歷史的沉重與人性的復(fù)雜，也讓我充分領(lǐng)略到了文藝作品的魅力和藝術(shù)性。通過讀懂燕小六的形象，我深刻領(lǐng)悟到了個(gè)人責(zé)任與奉獻(xiàn)的意義。最重要的是，在詩(shī)中的深思和反思中，我明白了人生需要保持一顆純凈的心和無畏的勇氣。燕歌行是一首千古流傳的詩(shī)，它讓我在閱讀中收獲了新的思考和啟示，也讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們的身上所承載的使命和責(zé)任。
燕歌行心得體會(huì)篇二
無聊的暑假里，我花了整整一個(gè)月的時(shí)間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。
當(dāng)你獨(dú)自一人處理某件事情時(shí)，很孤獨(dú)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊也有愛。只是不在某個(gè)情況下，你沒有那副善于觀察與發(fā)現(xiàn)的眼睛，一般時(shí)，你的眼睛對(duì)于身邊的愛是處于忽略不計(jì)時(shí)。
這時(shí)候你就會(huì)少觀察到很多你平時(shí)觀察不到的愛，讓我們努力發(fā)現(xiàn)愛，用書籍來開闊我們的“視力”。
燕歌行心得體會(huì)篇三
燕歌行，出自唐代大詩(shī)人杜甫之手，在描寫長(zhǎng)安城的凄涼和盛衰的同時(shí)，也展現(xiàn)了唐朝社會(huì)的諸多問題。作為一首具有深刻社會(huì)意義的詩(shī)歌作品，燕歌行使我不禁深思和思考，讓我對(duì)歷史、社會(huì)和人生有了更多的體悟。
第一段：刻畫社會(huì)現(xiàn)實(shí)
燕歌行通過描繪長(zhǎng)安城的蕭條和廣大百姓的苦難生活，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的貧富懸殊和弱肉強(qiáng)食的現(xiàn)狀。詹事府的豪門顯貴們舉辦的盛宴，與悲慘的農(nóng)村圖景形成鮮明對(duì)比。這樣的畫面使我深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)的不公和壓迫，讓我想到現(xiàn)今社會(huì)中存在的貧富差距和社會(huì)底層生活的艱難，對(duì)人情冷暖的關(guān)心也在心頭自然涌現(xiàn)。
第二段：反思人生價(jià)值
在燕歌行中，充斥著大量的病痛和死亡的描寫，使我不禁思考人生的意義和價(jià)值。文中所描繪的官員們急于實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，不惜犧牲他人的生命，換取自己權(quán)力和財(cái)富的積累。這讓我想到現(xiàn)今社會(huì)中，我們過于追求物質(zhì)利益和名利，而忽略了人們真正所需要的關(guān)愛和溫暖。同時(shí)，我也感受到生命短暫的無常和個(gè)人追求理想與道德的重要性。
第三段：反思社會(huì)道德
燕歌行中對(duì)于官員和社會(huì)貴族的批判，使我不由地反思社會(huì)道德的缺失。文中所描繪的官員們虛偽、貪婪和殘忍，無視百姓的生死和痛苦。這讓我想到現(xiàn)今社會(huì)中某些官員和權(quán)貴濫用職權(quán)、貪污腐敗的現(xiàn)象，給社會(huì)帶來了不公和不穩(wěn)定。同時(shí)，我也呼吁人們重拾道德底線，做一個(gè)有責(zé)任感和良知的人，為社會(huì)的進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
第四段：思考民生問題
燕歌行中，杜甫通過描繪農(nóng)村百姓的艱苦生活，讓我對(duì)當(dāng)今社會(huì)中的民生問題有了更深刻的思考。隨著社會(huì)的進(jìn)步，城市經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展，但農(nóng)村地區(qū)的貧困和落后問題依然存在。我們要認(rèn)識(shí)到城鄉(xiāng)差距的不公和人口流失的問題，積極推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展，改善農(nóng)民的生活條件，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義。
第五段：思考?xì)v史價(jià)值
燕歌行作為一部描寫唐朝社會(huì)的作品，讓我對(duì)歷史有了更多的了解和思考。通過這首詩(shī)歌，我可以感受到唐朝大唐繁盛和衰落的歷史曲折，以及社會(huì)問題的根源。了解歷史可以讓我們從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重蹈覆轍，也可以使我們更加珍惜當(dāng)下，積極面對(duì)和解決現(xiàn)實(shí)中的問題。
通過閱讀燕歌行，我不僅受益于文學(xué)藝術(shù)的欣賞，更重要的是得到了對(duì)歷史和社會(huì)問題的思考與反思的機(jī)會(huì)。這首具有時(shí)代意義的詩(shī)歌作品，讓我對(duì)社會(huì)不公，人生意義，社會(huì)道德和民生問題有了更加深入的認(rèn)識(shí)。希望我們可以從中吸取啟示，關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛他人，并積極參與到社會(huì)進(jìn)步的行動(dòng)中去。
燕歌行心得體會(huì)篇四
我們要堅(jiān)持活到老學(xué)到老，不斷提高自身素質(zhì)，以過硬的本領(lǐng)，帶出一流的好學(xué)生，不遺余力地培養(yǎng)國(guó)家棟梁。在學(xué)習(xí)的過程中，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊思考，堅(jiān)持動(dòng)腦和動(dòng)手相結(jié)合，堅(jiān)持媒體運(yùn)用技巧與業(yè)務(wù)專業(yè)相結(jié)合。要保證學(xué)習(xí)取得實(shí)實(shí)在在的效果，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)，深鉆細(xì)研學(xué)風(fēng)，力戒走馬觀花，蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，不求甚解。要向?qū)嶋H學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持學(xué)以致用，把學(xué)到的教育技術(shù)真正地、更加有效地用到教學(xué)實(shí)踐中去，從而大大提升教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果。
作為一名新時(shí)代的教師，無論是從教學(xué)課件還是教學(xué)思維上，我們都應(yīng)該運(yùn)用信息，積極以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性和引領(lǐng)性，達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果和作用，使學(xué)生獲得能力的提高。
教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)性工作，事關(guān)教學(xué)活動(dòng)的成敗。教學(xué)設(shè)計(jì)是理論到實(shí)踐的橋梁。一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)可以是集教學(xué)資源的搜索、多媒體課件的設(shè)計(jì)制作、教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)的形成等為一體的，具有目的性、計(jì)劃性，達(dá)到事半功倍效果的教學(xué)方案。
教學(xué)媒體既是一種資源，又是一種工具，我們要善于學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用。要充分發(fā)揮教學(xué)媒體對(duì)教學(xué)的支持作用，從而起到事半功倍的效果。要重視教學(xué)資源的有效利用。審視教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)計(jì)的整合，結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)，搜集資源，并創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)、利用資源制作課件，支持自己的教學(xué)工作。同時(shí)，在今后的工作中，要和同事們共享設(shè)計(jì)和課件，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)資源，評(píng)價(jià)課件。
隨著時(shí)代的發(fā)展，每一種新的技術(shù)都對(duì)教育產(chǎn)生了巨大的影響，以計(jì)算機(jī)為主的信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，改變了教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。在教育資源的使用上，我覺得要堅(jiān)持教學(xué)資源的使用原則，堅(jiān)持教學(xué)資源的作用表現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上，還要在以下幾個(gè)方面留意：一是選擇合理有效的教學(xué)軟件。二是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，要不斷地選擇定位“在哪兒，往哪去，怎樣去，學(xué)什么，如何學(xué)”，在每一個(gè)節(jié)點(diǎn)都面臨著“找去路”的問題。三是發(fā)揮好“主導(dǎo)”與“主體”的作用。處理好教師的“主導(dǎo)”作用和學(xué)生的“主體”關(guān)。
總之，我們傳承中華文明，我們肩負(fù)歷史重托，我們承載民族期待，我們鑄造明日輝煌!讓我們乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬里浪，充分利用這次國(guó)培的有利時(shí)機(jī)，把學(xué)到的教育技術(shù)真正有效用于我們的工作實(shí)踐，進(jìn)一步促進(jìn)我們的教育事業(yè)再創(chuàng)新局面，進(jìn)一步促進(jìn)我們的教育工作再上新臺(tái)階!
燕歌行心得體會(huì)篇五
小時(shí)候我理想就當(dāng)一名光榮人民教師我夢(mèng)想自己像紅燭一樣燃燒自己照亮別人我想像自己來到最困難邊遠(yuǎn)山區(qū)為了讓一個(gè)個(gè)失學(xué)孩子再次背上書包走進(jìn)教室我一次又一次地上門訪問請(qǐng)家長(zhǎng)答應(yīng)送們孩子到學(xué)校里面來學(xué)習(xí)讀書我把學(xué)生一個(gè)個(gè)接進(jìn)教室耐心地為們上課熱情地輔導(dǎo)教育這些孩子終于長(zhǎng)大成材做了國(guó)家棟梁許多孩子回到自己出生地方——貧窮山區(qū)建設(shè)們自己家鄉(xiāng)使落后山區(qū)變成了富裕地方好象當(dāng)年南泥灣在三五九旅進(jìn)駐開發(fā)下變成了陜北江南 大了一點(diǎn)時(shí)候我理想當(dāng)一名醫(yī)生我夢(mèng)想自己成為一名救死扶傷醫(yī)生有一次我站在手術(shù)臺(tái)前把一名快要死亡病人救活過來家屬都圍著我表示感謝這一種多么光榮職業(yè)?。?/p>
以后可能我還會(huì)改變自己理想但不管這么變我都會(huì)完全徹底地為人民服務(wù)
三年級(jí)一班 宋美華
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。理想的光環(huán)時(shí)刻映照著我。它是我的精神動(dòng)力，引導(dǎo)我一路前行。
我的理想是當(dāng)一名鋼琴家。每一次，看到鋼琴家在國(guó)際音樂會(huì)上為大家演奏時(shí)，我都非常地羨慕，也希望自己長(zhǎng)大后能像他們一樣，為大家彈奏優(yōu)美的樂曲。從小的時(shí)候，我對(duì)鋼琴就有著很大的興趣，十歲的時(shí)候，我就開始學(xué)琴了。雖然每次練琴都很辛苦，但是我仍然沒有放棄，繼續(xù)堅(jiān)持苦練下去。我曾多次代表學(xué)校去參加比賽，都獲得了名次，學(xué)校的老師和家人都夸我很有天賦，我很，也很興奮，這也使我有了繼續(xù)彈琴的動(dòng)力。
克雷洛夫曾說過：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，為了實(shí)現(xiàn)理想，單說是不行的，要緊的是做?！彼f得對(duì)，有理想，就必須靠實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。所以，從現(xiàn)在起，我要好好地讀書，打好基礎(chǔ)，刻苦學(xué)琴，尋找名師，報(bào)考音樂學(xué)院，相信不久的將來，理想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，我要好好努力，為我的理想而奮斗。
楊玉潔
理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。
曾經(jīng)，我的理想如同滿天的繁星：當(dāng)一名畫家，描述出祖國(guó)的壯麗山河；當(dāng)一名作家，寫出心中對(duì)祖國(guó)的熱愛之情；當(dāng)一名科學(xué)工作者，探索祖國(guó)與宇宙的奧秘；當(dāng)一名歌唱家，唱出對(duì)祖國(guó)的真情實(shí)感。
然而隨著慢慢地成長(zhǎng)，我也默默為自己定下了一個(gè)理想的目標(biāo)，它就像一雙雪白的翅膀，永遠(yuǎn)陪伴在我身邊。你們知道我為自己定下了什么理想嗎？ 我的理想便是當(dāng)一名普普通通的小學(xué)教師。這個(gè)信念就像電影鏡頭一般，在我腦海里不停地重播著。我知道，它已經(jīng)深深地烙印在我的心里。我之所以選擇當(dāng)一名教師，那是因?yàn)椋處熌軌騻魇诮o學(xué)生們知識(shí)，用辛勤的汗水來澆灌每一株渴望知識(shí)，渴望成長(zhǎng)的幼苗，讓他們健康快樂地成長(zhǎng)。
我知道當(dāng)一名教師是很辛勞的，但對(duì)我而言，無論有多少苦，我都能忍受都能堅(jiān)持，因?yàn)槲蚁嘈?，只要付出了，就一定能嘗到甜頭。雖然小學(xué)教師不輕易，但能與學(xué)生們一起游戲，一起學(xué)習(xí)，什么傷心難過的事情都能一笑而過。因?yàn)橛幸活w顆純潔的心來陪著我們一起度過，讓我在工作中重新感受愛的深刻。因?yàn)閻?，我能更快樂地生活?/p>
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，現(xiàn)在我要努力地讀書，長(zhǎng)大后當(dāng)一名教師為祖國(guó)培養(yǎng)人才，讓我們一起為自己的理想奮斗吧！加油！
燕歌行心得體會(huì)篇六
今天懷著一副天不怕地不怕的心態(tài)，開始了我的寒假社會(huì)實(shí)踐，回到家里，顯然老家比宜賓要冷的多，而就在今天，天空中飄起了鵝毛大雪，呼呼的冷風(fēng)吹在我的臉上，用句家鄉(xiāng)話來說“清疼”。
“不管天有多冷，今天也要把那一排石頭放好，”也就是“鼓堡坎”我爺爺說。在我沒回家前，我就知道回來有什么等著我了，父親在學(xué)校就給我分配了任務(wù)，我也答應(yīng)了。農(nóng)村嘛！怎么說也是長(zhǎng)干活的，所以對(duì)我來說應(yīng)該不難。早就想到是這樣，帶著一般的手套，拿著籮筐，彎著腰，撿石頭，在聽從他們的安排，將撿的石頭倒在大的石頭后面，我們把這叫“填函”。
早上很早就起床了，你總不能等到干活的人都來完了，你才起來，如果是那樣的話，那就等著挨罵吧！吃過飯后把要用的工具全都拿出來，有鐵杠，大錘，鋤頭鐵锨。
在干活的過程中遇到了許多問題，都被我們解決了。在實(shí)踐生活中要發(fā)現(xiàn)真理，然而再去檢驗(yàn)它，利用它幫助我們解決實(shí)際困難“姜還是老的辣”，這話一點(diǎn)也不假，因?yàn)樗麄冇小皩?shí)戰(zhàn)”經(jīng)驗(yàn)。
今天雖然干活有些累，但是有我在學(xué)校里學(xué)不到的東西，積累一些常識(shí)性的東西，能讓我變的更充實(shí)，忘卻手機(jī)的煩惱。累一點(diǎn)，才能睡的早，睡的香，才能早點(diǎn)起床。
經(jīng)過干了一天的經(jīng)驗(yàn)，知道自己可以做些什么。就在昨天晚上，我們一共五個(gè)人扛著木板，去把挖掘機(jī)“接”了回來。我們?nèi)サ臅r(shí)候很冷的,回來就很累了。因?yàn)橥诰驒C(jī)在馬路上是不能直接走的，那樣很容易破壞馬路。老板想節(jié)約成本，沒有叫拖車，幸好離得不是很遠(yuǎn)，就當(dāng)做鍛煉身體了。
還是那樣，每天的那個(gè)時(shí)候就必須起床，換上臟衣服和早已很久不穿的破鞋，以最快的速度洗漱，在簡(jiǎn)單的廚房里幫著燒鍋，等早飯吃過，就繼續(xù)干我那簡(jiǎn)單的活。
與往日不同的是，今天有一個(gè)大大的好幫手，那就是挖掘機(jī)。開挖掘機(jī)的是一個(gè)年輕小伙子，比我大兩歲，人很好。挺能為我們著想的，不會(huì)刻意得到多加時(shí)間，他在我們這個(gè)對(duì)做了有一年了。這兒的人差不多都認(rèn)識(shí)他，都說他很行。當(dāng)今這個(gè)社會(huì)發(fā)展的很迅速，經(jīng)濟(jì)對(duì)我們的影響越來越重要?？晌覀儾荒芤晃兜淖⒅亟疱X，我們還是要考慮實(shí)實(shí)在在生活的這一個(gè)環(huán)境。我們不能總為自己著想，不考慮別人的感受，那樣只能增加別人對(duì)你的討厭，背地里說你的壞話，所以做人，不能只為自己活著，適當(dāng)?shù)倪€要為他人想想。
今天跟往天一樣，只是今天發(fā)生一件讓我們后怕的事情。幫我們干活的胡爺爺，腳沒踩穩(wěn)，摔到有兩米高的地里去了。幸好沒有出什么事，下去的時(shí)候肩膀著地的，把我們上邊的人嚇的。
一想到那件事，哎···運(yùn)氣真的很好。但是我們做事不能只靠運(yùn)氣，只有把握事情的來龍去脈，加上自己的細(xì)心，才能把事情做的盡人心。
我們無論做什么事情，都要從整個(gè)集體來考慮問題，從而正確解決問題。