在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
案例心得體會 管理案例分析心得體會篇一
在學(xué)習(xí)這門課之前，也曾經(jīng)對管理學(xué)的內(nèi)容有過學(xué)習(xí)，管理學(xué)包括一般的原理、理論、方法和技術(shù)等，但通過這學(xué)期對管理案例分析的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，才是對管理學(xué)理論進(jìn)一步運(yùn)用到實踐中去有所理解，更能深刻的理解理論知識并在實踐過程中指導(dǎo)操作。
初次接觸這門課程時，感覺耳目一新。首先，教材的內(nèi)容模板與以往不同，教材包含了28個案例，案例內(nèi)容涉及公司治理、內(nèi)部控制、日常經(jīng)營管理決策、資本運(yùn)營、作業(yè)成本計算及最近的金融風(fēng)暴等，使學(xué)生進(jìn)一步加深了實際工作中現(xiàn)代管理會計的理性和感性認(rèn)識，為親臨實踐而“嘗試身手”。其次，課堂采用討論式教學(xué)，講課方式很靈活。大家進(jìn)行討論各抒己見，很能激發(fā)發(fā)散性思維。再次，這門課對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力要求很高，每講一個案例都需要課前查找很多相關(guān)輔助資料，這樣才能更便于掌握課上內(nèi)容。
通過對這門課的學(xué)習(xí)，我覺得我的幾個方面的能力有所提高，正是這些能力的提高，才能讓我在之后的工作中更自如、理性，更能全面的做好每一件事。我覺得受益匪淺。
一、幫助我們建立起了系統(tǒng)的知識體系。因為要想比較準(zhǔn)確的分析一個管理案例，就必須將分散的知識實現(xiàn)有機(jī)的結(jié)合，形成知識的總體，在發(fā)現(xiàn)問題的同時，能夠系統(tǒng)的分析和解決問題，鍛煉自己發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，提高自身實踐操作水平。
二、增強(qiáng)了對專業(yè)知識的感性認(rèn)識，靈活的運(yùn)用所掌握的管理知識。通過對一個又一個案例的分析，了解到許多公司的運(yùn)營模式，以及如何將會計與公司管理相結(jié)合，認(rèn)識到了財務(wù)會計對公司運(yùn)營管理的重要性。并且復(fù)習(xí)了原有的會計知識，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，使自己的專業(yè)水平更加扎實。
三、培養(yǎng)分析和解決問題的能力，提高決策水平。通過對案例情境中所包含的矛盾和問題的分析和處理，有效地鍛煉和提高了我們運(yùn)用理論解決實際問題的能力，在分析案例的過程中，從多個方面，多個角度去理解發(fā)掘問題，使得思路更為開闊，視野更為廣泛，從而使專業(yè)知識有了很大幅度的提高。
四、培養(yǎng)了學(xué)習(xí)能力。此課程比較注重學(xué)生的自學(xué)能力培養(yǎng)，通過自主的學(xué)習(xí)，對課程有比較主觀的認(rèn)識，結(jié)合老師的講解，使得我們對案例分析有了新的認(rèn)識，通過學(xué)習(xí)，獲得了許多新知識，尤其在學(xué)習(xí)能力方面有了很大的提高，自覺、自主的學(xué)習(xí)，對現(xiàn)在的我們而言更加重要。
通過上面所述，這門課程的價值是顯而易見的了。但畢竟作為一門新設(shè)課程有許多需要改進(jìn)的地方。首先，我們認(rèn)為有些案例的內(nèi)容比較難于理解，主要是專業(yè)術(shù)語較多，脫離學(xué)生現(xiàn)有知識水平。其實可以多舉一些簡單的例子來闡明以更有助于掌握該原理。其次，由于我們知識面有限，實踐經(jīng)驗也少，所以在回答問題時往往依靠自己的主觀想法，缺少專業(yè)性和針對性。再次，書中案例涉及的內(nèi)容畢竟有限，學(xué)生缺少對企業(yè)內(nèi)部的運(yùn)作流程及相關(guān)制度的'了解和體會，在這樣的基礎(chǔ)上講授理論知識難以取得很好的教學(xué)成果。
為此，我們從學(xué)生的角度提出以下幾點建議：
一、作為一門新興課程可以采用多媒體教學(xué)方式，來補(bǔ)充案例素材。例如播放一些短片視頻來更加真實的接觸公司運(yùn)營等情況，對當(dāng)前重大時事進(jìn)行會計的相關(guān)性分析。當(dāng)然學(xué)生自己也要主動去搜集資料進(jìn)行分析。
二、我們建議教材案例多涉及一些會計前沿知識，會計未來發(fā)展前景趨勢等方面的內(nèi)容，當(dāng)然課上也可以補(bǔ)充一些課外的案例。這樣也能激發(fā)學(xué)生的興趣并且為就業(yè)、考研做鋪墊。
三、鍛煉學(xué)生的理解分析能力很重要，我們認(rèn)為老師可以給每個小組指定一個案例并提出相關(guān)問題，讓學(xué)生課下進(jìn)行討論分析，查找資料盡可能的充實自己的觀點。等上課時，各小組展示自己的分析成果并交流意見，鼓勵其他小組進(jìn)行提問和反駁，形成活躍的課堂氣氛，變被動為主動參與到討論中去，最終提高分析問題、解決問題的能力。
四、在課前老師應(yīng)明確每堂課應(yīng)學(xué)習(xí)掌握哪些知識，課堂核心是什么，并順著一條線索展開分析，然后也可以將課本上的案例按一定標(biāo)準(zhǔn)歸類整理，并盡量把每一個案例都很詳細(xì)的讀解后再到理論上的升華。這樣可能更易于接受一些。
通過對管理學(xué)案例分析的學(xué)習(xí)，使我們受益匪淺，也使我們更清楚自己的不足之處，人的知識是需要不斷更新的，要想成為一個優(yōu)秀的管理者更要多學(xué)習(xí)各種知識，并且運(yùn)用自己獨(dú)特的方式運(yùn)用到實踐中去，才能達(dá)到個人的目標(biāo)。
案例心得體會 管理案例分析心得體會篇二
xx完小近期開展了防溺水安全教育系列活動，我在此次系列活動中深受啟發(fā)與教育。
生命，是一朵正待開放的花朵，綻放出生命的活力；生命，是一首歌曲，唱響無數(shù)人生命的意義。水雖然是生命之源，但也蘊(yùn)藏了無盡的危險，使人失去寶貴的生命。
進(jìn)入夏季，學(xué)生溺水事件又頻現(xiàn)報端，一個又一個鮮活的生命離我們而去，一個又一個血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。據(jù)統(tǒng)計，我國每年約有14460名小學(xué)生在各種事故中死亡，大約每月死亡1200多人；每天死亡39人。其中，溺水生亡人數(shù)居死亡人數(shù)之首，占全部死亡人數(shù)的70%。
縱觀一次次溺水事件的發(fā)生，我們不難發(fā)現(xiàn)，這里面既有防溺水設(shè)施的缺位、漏位，也有遇溺大學(xué)生對防溺水知識的缺泛。特別是緊急情況下自我保護(hù)和救生手段的缺失。
水是那么恐怖，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？其實很簡單：
1、盡量不要去江邊游泳，嚴(yán)格做到“六個一”，如果要去，必須有水性好的大人陪同。
2、游泳下水前做暖身運(yùn)動有助于預(yù)防游泳時下肢抽筋。
3、如果水溫太低，應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。
4、游泳時用鼻子吸氣容易引起嗆水，我們盡量用嘴呼吸。
珍惜生命，珍惜生活。生命是無價之寶，生命，只能在人生的經(jīng)歷中獨(dú)一無二，讓我們熱愛生命，讓溺水遠(yuǎn)離大家吧！
案例心得體會 管理案例分析心得體會篇三
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編為大家收集的企業(yè)案例講座心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天我們又一次上了工程案例課，這次的主講老師是邵宇昕老師團(tuán)隊的一個女老師。這位老師給我們看了他的簡歷，自從大學(xué)畢業(yè)后，就開始參與工作，其中第一個工作是國企的，聽說當(dāng)時在365個人中只選取了老師一人。我不禁對老師刮目相看起來。夏老師是個溫文爾雅的女生，但是也很愿意拼搏，他告訴我門，你想要什么樣子的人生你就要為之付出相應(yīng)的努力。如果你一直甘于平凡的話，那你的生活可能也就是一般般的.家庭主婦的生活。但是人還是需要通過努力來改變自己想要的生活，去獲得自己喜歡的東西，去充實自己的人生。
她還跟我們分享了她的心路歷程與奮斗史。一開始在國企干了八年，可是卻覺得沒有什么發(fā)展前途，完全就是在耗費(fèi)自己的生命和青春，當(dāng)她貢獻(xiàn)完自己的青春后塔材幡然醒悟，需要辭職去尋求更好的機(jī)會。有人說選擇大于努力，我很贊同這一句話，只有選對了一條道路，你才會越走越好。于是辭去了他原有的工作，晚上自己去學(xué)習(xí)考證。沒錯，只要你想學(xué)習(xí)，任何時候都不會晚，當(dāng)時老師一邊工作一邊學(xué)習(xí)，雖然身心疲憊，但是熬過了這一段日子也就好多了。因為現(xiàn)在人們的生活水平不斷的提高，所追求的就不單單是多樣性，更多的是生活的質(zhì)量，所以中國也朝著質(zhì)量大國不斷發(fā)展。而我們學(xué)習(xí)的專業(yè)雖然比較冷門，但是卻契合了社會的發(fā)展，有句話說的好，存在就是必要。所以我們也不該灰心，要好好把握先機(jī)，更好的鉆研我們的專業(yè)，爭取掌握更好的技能。
同時，老師還向我們展示了她的一系列專業(yè)證書。她在事業(yè)的道路上不斷追求，不斷的提高自己。現(xiàn)在，老師已經(jīng)成為了中國為數(shù)不多的iatf16949外審員了。既然少，那就說明了這一行業(yè)的發(fā)展前景之大。那我們就更應(yīng)該為之努力，去追尋更好的發(fā)展了。
當(dāng)老師問道我們?nèi)蘸蟮拇蛩銜r候，我是這樣想的，我先在校好好的學(xué)習(xí)專業(yè)課知識，等到大三可以去公司實習(xí)了，我在好好的判斷這份工作是否真的適合我，是否有足夠的發(fā)展前景，在決定日后的去向。
案例心得體會 管理案例分析心得體會篇四
家訪原因：學(xué)生母親早年去世，父親患重病在家，家庭經(jīng)濟(jì)困難，全靠低保為生， 這名學(xué)生與別的學(xué)生“與眾不同”，人很聰明，但入學(xué)后卻無心學(xué)習(xí)，上課時總是很隨便，管不住自己，總是大錯不犯，小錯不斷。但在他身上我也發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)點：如樂于助人，尊敬老師，熱愛班級，每次集體勞動，老師分配的任務(wù)他都能十分出色的完成。如果他能改正自己的缺點，把心思放在學(xué)習(xí)上，必定是可造之材。
訪前準(zhǔn)備：家訪之前，我首先認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究了家訪的方法和策略，如平等對待家長，不與家長擺架子；公開家訪內(nèi)容，讓學(xué)生直接參與，堅持學(xué)生在場的原則；家訪內(nèi)容以表揚(yáng)鼓勵為主，不能把家訪變成單純的向家長“告狀”等。
家訪過程：6月30日中午，我給孩子的爸爸打電話，通過和他爸爸的交流中，我了解到，孩子在家里的一些情況。我們坦誠地交換意見，闡明各自的想法，交流心得體會，很快地，一座信任、合作的橋梁架在了我和家長的中間。我說：“孩子好玩那是天性，應(yīng)該能體會孩子的心情，尤其是男孩子更是這樣，有時候犯些小錯誤也是難免的，碰到這樣的情況千萬不要打罵孩子，多和孩子溝通，多交流，經(jīng)常檢查作業(yè)，講解問題，討論問題，增進(jìn)感情，要耐心，不要急與求成，不能用我們的思維來衡量他，認(rèn)為他都應(yīng)該會，所以啊，應(yīng)該加以正面的引導(dǎo)和教育，慢慢提高，有進(jìn)步時要及時表揚(yáng)，多給他鼓勵，多關(guān)心他。
家訪反思：通過家訪，我深深體會到，作為教師，要想更好地、更全面地了解自己的學(xué)生，知道學(xué)生在家時的學(xué)習(xí)情況、社會交往情況和在家的表現(xiàn)等，就必須經(jīng)常深入到學(xué)生的家庭中去，深入了解學(xué)生的生活，了解他所生活的環(huán)境，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注與重視；與家長很好地交流、溝通，了解家長對于學(xué)校、老師、子女的期望；同時，教師還應(yīng)該把學(xué)生在校時的實際情況客觀、全面地向家長作一個說明，指導(dǎo)家長的配合，這樣有利于在教育學(xué)生方面形成合力，家校共管才能產(chǎn)生良好的教育效果。
案例心得體會 管理案例分析心得體會篇五
通過這一學(xué)期的會計專業(yè)學(xué)習(xí)雖然由于個人因素大多數(shù)的課程都沒能按時聽講但通過自己課后自主的案例分析學(xué)習(xí)和平時學(xué)習(xí)的積累對會計案例分析這門課程的重要性和一些簡單的分析方法有了初步大概的了解。
首先我覺得會計學(xué)是一個系統(tǒng)性的學(xué)科具有很強(qiáng)的聯(lián)系性想要成功的完整的分析出一件會計案例扎實的會計學(xué)基礎(chǔ)是必不可少的尤其是對會計財經(jīng)法規(guī)的全面性認(rèn)識理解然后就是會計基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)當(dāng)然在很多案例中也涉及了經(jīng)濟(jì)法和稅法的知識這些基礎(chǔ)性的學(xué)科都要有基本的理解。才能更全面全方位的解剖一個比較復(fù)雜的會計案例。只有掌握了這些比較系統(tǒng)的會計知識后當(dāng)你拿到一個會計案例時才不會顯得心慌。
從會計學(xué)這個系統(tǒng)而言會計案例分析更偏向于審計類或者法學(xué)類。因為一般分析的正面結(jié)果都是對違法了會計法規(guī)的違法或者違規(guī)者的懲罰。很多人會想這對學(xué)習(xí)會計有什么幫助或者有什么影響。一開始我也是抱著這樣的心態(tài)學(xué)習(xí)會計案例的分析可是當(dāng)我深入的學(xué)習(xí)了過后。我漸漸的明白和享受到學(xué)習(xí)這門學(xué)科給我?guī)淼木薮蠛锰帯Ｊ紫仁菍嫽A(chǔ)知識和會計法規(guī)這些科目的鞏固作用也加深了我對這些學(xué)科的了解也漸漸明白了會計法規(guī)中一些法規(guī)知識的運(yùn)用以前不是很理解的法規(guī)條目現(xiàn)在也漸漸明白其用意。可謂是受益匪淺。
在這點我簡單的說一下閱讀和分析會計案例的一些心得體會一開始我拿到一件會計案例的時候總是很煩躁里賣弄的很多情節(jié)總覺得好像是對的又好像是錯的。我隱隱的感覺到這又可能是我會計知識準(zhǔn)備的不足。于是先放下手上的案例花點時間簡單系統(tǒng)的觀看了一遍會計法規(guī)和會計基礎(chǔ)的相關(guān)知識后再來看一遍案例這時候很多的條理都變得清晰起來一些本來不是很確定的情節(jié)也漸漸的變得有把握確定其行為是否違規(guī)違法。然后再細(xì)細(xì)的閱讀再閱讀完一遍以后先不要妄下結(jié)論先把一些有問題的細(xì)節(jié)圈點出來然后在看一遍案例并且圈點出來的地方重點審讀注意細(xì)節(jié)。再然后才下結(jié)論。這種分析方法雖然達(dá)不到百分之百的正確性。但是確是對自己所學(xué)知識的最大運(yùn)用。當(dāng)然這種方法我同樣的也運(yùn)用到了稅法和經(jīng)濟(jì)法的案例分析當(dāng)中去感覺是殊途同歸做起題來也是得心應(yīng)手。
我很遺憾由于自己的緣故。沒有更多的聽取老師的更多的對分析細(xì)節(jié)的講說。但也覺得學(xué)習(xí)這門學(xué)科給自己帶來的好處。通過對案例方法分析的研究讓我對學(xué)習(xí)方法方面的運(yùn)用于了解有了更深一步的認(rèn)識。我可以運(yùn)用到很多門學(xué)科的學(xué)習(xí)上乃至更是可以運(yùn)用到生活中去。而通過對案例的分析也讓我了解了很多當(dāng)代社會下會計部門的很多現(xiàn)狀。很多學(xué)習(xí)過的會計法規(guī)知識也運(yùn)用到了現(xiàn)實生活中去也活生生的體現(xiàn)了出來。也塑造了我的很多人生行為準(zhǔn)則尤其是在會計職業(yè)生活中。
時間過得很快一晃眼兩年的會計知識學(xué)習(xí)也到了一個簡單的盡頭而把會計案例分析這門學(xué)科放在最后學(xué)習(xí)科可以看出學(xué)校和老師的一片良苦用心。它不僅是對我們以前學(xué)習(xí)的會計知識的總結(jié)和歸納而且還是對我們以后從事會計工作的一種警示或者更多的是提醒。教會了我們很多應(yīng)該遵守的會計道德法律和更多的做人道理。很感謝這幾年的學(xué)習(xí)讓我對于世界運(yùn)作的了解又加深了一步。