我們在一些事情上受到啟發后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

古代詩歌散文的心得體會篇一

《貓》是著名作家老舍先生的名作。作者觀察精細獨道、內容充實飽滿、語言生動有趣，在語言表達上有獨到的魅力。他生動細致，形象逼真地描述了貓長大后的古怪性格和小時候的淘氣可愛。特別是寫貓的古怪性格用了矛盾對比的方法，充分表現了貓的行為令人難以捉摸。在作者的心里和筆下，家中的貓就像個既可愛又頑皮的孩子，喜愛之情洋溢在字里行間。

一方面，肯定了貓的老實，另一方面又點出它“有時候”很乖，為下文講貓“古怪”的性格，埋下了伏筆。“成天睡大覺”、“無憂無慮”、“什么事兒也不過問”，勾勒出了一個乖乖貓的形象，但是，作者筆鋒一轉，講到貓“貪玩”時，“出走一天一夜”、“任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。”等語句，又把貓描述的過分的貪玩。如此強烈的對比，給讀者留下了深刻的印象。隨著作者筆鋒的轉換，我們有了解到了貓的另一層性格，雖然貪玩，但是，它確是一直很盡職的貓。“屏息凝視”、“一連幾個鐘頭”、“非把老鼠等出來不可”，這些語句，又為我們描述了一個盡職的貓。作者三轉筆鋒，貓的老實、貪玩、盡職，看似矛盾的三種性格，在貓的身上完美的結合了起來。

第二方面講大花貓高興和不高興的樣子。先講貓高興時“溫柔可親”的樣子。“貓“溫柔可親”表現在它會“蹭你的腿”“讓你給它抓癢”“跳上桌來在稿紙上踩印幾朵小梅花”。這說明作者非常喜愛貓，甚至把貓踩臟稿紙留下的腳印都看作“小梅花”。貓“溫柔可親”還表現在它會叫各種各樣好聽的聲音，也會“咕嚕咕嚕”地給自己解悶。作者用“豐富多腔”、“長短不一”、“粗細各異”、“變化多端”等幾個詞語來形容貓叫喚的聲音，可以看出作者對貓觀察得非常細致，也表現了作者對貓的喜愛；它不高興時，卻是誰說多少好話都一聲不出。說貓什么都怕時的“總想躲起來”，與勇猛時的“就是遇見蛇也干斗一斗”，彼此間，形成了強烈的對比，怎么能不給讀者留下深刻的印象呢？在對貓性格的描述中，作者的語言完全不像是在描述一只貓，而像在描述一個人，一個作者最喜歡的孩子。

小時候的貓更加惹人憐愛。“耍個沒完沒了”、“摔疼了也不哭”、“絕不會責打它”、“生氣勃勃，天真可愛！”這些詞句，哪里是在描寫一只貓，分明是在說人嘛！作者抓住了“可愛”、“淘氣”兩個詞，為我們勾勒了小貓的形象。玩線團、玩雞毛、裝桌子、裝門、在花盆里摔跤、抱著花枝打秋千以及所到之處的“枝折花落”，無處不讓人體會到小貓的可愛、淘氣，以及作者對小貓的喜愛之情。

老舍先生寫的《貓》有很多獨到之處，首先是表達了真摯的感情。老舍先生對家里的貓視同兒女，因此無論是古怪還是淘氣，在他眼里都是十足的可愛。而且人與貓之間互相信任，和諧相處，創造出一個非常美好的境界。其次是老舍先生平實無雕琢的語言風格。在介紹貓的性格特點時，只是將事實具體地寫出，使貓的形象越來越豐滿，性格越來越鮮明，給讀者留下深刻的印象。

古代詩歌散文的心得體會篇二

溫州朔門堂巷，一市區，高樓林立，車水馬龍在這樣一個熱鬧繁華的地段，你見到一座青磚黛瓦、檐牙高啄的舊式小院，而且就在街道一側，這就是朱自清舊居。要知道，這片黃金地原打算建造多層商住樓的，但為了一個高品位的文化景觀，政府寧愿損失2000多萬元的經濟效益。

若朱先生在天有靈，他會不會含笑___泉

屋在，久遠的時光就在，綿長的情愫就在，“寧死也不吃救濟糧”的骨氣也在，這是人品與文品沉淀的結晶，是生者對死者的緬懷敬仰。在到處拆聲一片里，朱自清先生的確是幸運的。“結廬在人境，而無車馬喧”，推開厚重的木門，小小院落十分幽靜，一個四方天井，中間篩下日光，兩邊置放幾盆蔥綠植物，雅致又有生機。跨過高高的門檻，是兩進五間木屋，前面是客廳和臥室，客廳不大，中堂懸掛朱自清畫像，下放一___仙桌，廳兩側各安置一茶幾兩靠椅，陳設簡單古樸。桌椅顏色暗淡，但上面雕刻的人物花紋，讓你不得不驚嘆木工手藝的精湛，過去人們對生活細節的講究。臥室中間陳列作家和朋友書信來往的手稿，蠅頭小楷，工整秀氣，透露出作者嚴謹的生活態度，墻壁上張貼作者與家人、朋友的照片。后面是一偏廳一臥室和一廂房，其中一間屋子的門柱上，用木牌完整地抄寫著《綠》《月朦朧 鳥朦朧》以及作者為省立十中創作的校歌。舊居小巧，雅致，寧靜，樸素，而且背靠青山，前臨甌江，1923年，能在山清水秀處擁有這樣一棲身之地，朱自清是幸運的，那時，他還寂寂無名，在同學的介紹下，來到溫州，在省立十中任教，也在第十師范兼課，這樣的院落，這樣的環境，正適合冥然兀坐，苦讀深思;也適合偃仰嘯歌，怡情養性;還利于登山臨水，借景抒懷。

在展出的文物中，我們看到馬孟容、馬公愚、張等人，這些人都曾任教省十中，喜歡舞文弄墨，能書會畫，也喜歡寄情山水，可以說這里“人杰地靈”，朱自清如魚得水，嶄露頭角，短短一年時間，他留下了《溫州蹤跡》這個集子，《槳聲燈影里的秦淮河》《綠》《月朦朧 鳥朦朧》更是膾炙人口的名篇，朱自清在給馬公愚信中所說：“溫州之山清水秀，人物雋永，均為弟所心系。”成才需要環境，溫州舊居這一得天獨厚的環境，積淀了他，滋養了他，也成就了他。

可惜朱自清在這里居住時間并不長，為生計所迫，一年多后，他不得不離開這個中意的住所，只身去了寧波，家人仍留在了這里，不久溫州爆發戰亂，家人舉目無親，身無分文，朱自清又匆匆趕往溫州，混亂中交通阻塞，家人在朋友馬公愚的幫助下才得以脫險。這以后朱自清又攜家眷在寧波、上虞等地輾轉，直到前往清華園，才安居下來。舊居雖好，卻不能相守，這是生活中的一憾事。作者身后的遺憾也是我們始料不及的。

來舊居的路上，我們不熟悉路況，一路打聽，年歲稍大一點的并不知道這繁華地段還有這么一個舊居，也不知道朱自清是何人，后來還是一年輕人告訴了我們。在舊居停留近一小時，屋內冷冷清清，除了我們一行三人，再加兩個管理員，別無他人，如果平時情況都這樣，那么名人舊居豈不是一個裝點門面的擺設生活里沒有十全十美的事，更多時候我們需要變換思維。朱自清身前的不幸，豐富了他的閱歷，增添了他對生活的感悟，這對作家來說，恰是一幸事;身后的不幸，可以讓我們反思，重視教育，加強宣傳。

這么看來，不完美其實也是一種完美。

古代詩歌散文的心得體會篇三

讀完魯迅的《朝花夕拾》，不禁讓我撫書輕嘆，魯迅不愧為一代偉大的`文學家、思想家、革命家，他筆鋒如刀，言語幽默而辛辣，分析精辟;一針見血，他對當時社會不公現象的批判讓當政者如“骨鯁在喉”既吐不出也咽不下。

充滿童真又讓人身同感受的《五猖會》中，最后一句話，讓我沉思和玩味。書中寫到“我至今，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書”。

也許父親的冷漠和嚴厲正是他們僅為人之父的責任。魯迅的《朝花夕拾》的確有著許多讓我們借鑒、學習和深思的地方。

古代詩歌散文的心得體會篇四

朱自清的散文是很好的，寫得很有詩意，寫法也很新穎，今天我看了朱自清的《春》，感覺還不錯呢!

這篇文章先是寫草，我認為寫草寫得最好的一句是：小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。這一句寫出了春的突然到來，小草在不知不覺中長了出來，說明了春來到了，到處都是，有一種野火燒不盡，春風吹又生的感覺。

接下來，就是開始寫樹了，桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。這一段把花叢中的美景描寫得淋漓盡致，特別是第一句，我覺得寫得最好，因為這一句話把桃、杏、梨這三種樹描繪得簡直跟人一樣，在這一段里作者還用了不少的修辭手法。

朱自清的散文很不錯，我還要多找一些來看看。

自清散文集讀后感與心得體會5

古代詩歌散文的心得體會篇五

剛上完《再見了，親人》這篇課文，頗有感受。課文記敘了1958年最后一批志愿軍離朝回國時，同朝鮮人民依依惜別的情景，贊揚了中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼，這篇課文感情真摯，語言凝煉，句式參差多樣，篇幅較長，是一篇訓練學生語言文字的好文章，也是訓練學生朗讀的好教材。

據課文內容讓學生進行有感情的朗讀。這樣不僅讓學生整體感知課文內容，更重要的是一開始就讓學生走進了中國人民志愿軍與朝鮮人民依依惜別的情境之中，初步感受到中朝人民深厚的友誼。

2、注重體現字、詞、句、篇的訓練。本課教學對字詞句的理解我不是議到表面，而是做到了字不離詞，詞不離句，句不離文的要求，如：“雪中送炭”的理解，我首先讓學生從字面去理解，并說出比喻意，然后再聯系上下文去理解這個詞。“雪”指困難，誰遇到了困難？遇到了怎樣的困難？“炭”本文指什么？“送”大娘是怎樣送的？通過理解這個詞，使學生理解了整段內容，對句子的理解，我抓住課文的重點句子讓學生改變說法，并把改好的句子與原句進行比較，體會句子在文中的含義、作用，并通過理解重點句子而牽一發動全身，使學生理解了整篇文章的含義。

3、提出的問題有概括性。比如在分析第二段時，我提出小金花是個怎樣的孩子？從哪些地方看出來？這一問題把整段的內容都概括了出來，學生帶著這個問題去學課文。通過討論學習，把小金花的特點分析的很透徹。

4、注重朗讀訓練，讀中悟情。俗話說：“讀書百遍，其意自見”可見讀的重要性，本節課，我根據教學內容設計了各種形式的讀，有教師范讀，自由讀，有個別讀，有齊讀，讓學生從讀中體會中朝軍民的深厚情誼，進而體會文章的思想感情。

5、注重培養學生想象力。該文語言凝煉，為培養學生的語感，我引導學生聯系課文內容，啟發他們展開想象，豐富課文內涵，拓寬思想，強化積累。如啟發學生想象：八年來，志愿軍為朝鮮人民做了哪些事？課文后三個自然段，通過朗讀引導，讓學生想象千千萬萬個大娘、小金花、大嫂到車站送行的情景，這樣不僅對學生理解課文很有幫助，而且培養學生的想象力。

古代詩歌散文的心得體會篇六

讀《豐子愷散文集》，心中不自覺籠上了一層悲哀，來得如此無奈。隱隱約約中，仿佛看到了自己那些無法挽回的歲月，清楚地羅列在眼前。想抓住，卻已飄遠了。那一刻，才發現自己不復是黃金時代的人了。

有一絲恐懼，腐住了每一根神經。我有些擔心。“眼看見兒時伴侶中的英雄、好漢，一個個退縮、順從、妥協、屈服起來，到像綿羊的地步。我自己也是如此，后之視今，亦猶今之視昔，你們不久也要走這條路呢!”孩童時代的我們只知成長如何是好，充滿羨慕地眼巴巴地望著大人的生活，急于沖破時間的牢籠，奔向下一個目的地。那一刻，我們永遠也不會明白成長的“代價”。或許“綿羊”并不是所有人的選擇，但或多或少，我們丟棄黃金時代的奔放與熱情。或多或少，帶上了世俗的氣息來應和這個世界。這樣的生活又何嘗不是一種壓抑!無奈，只因我不再是黃金時代的人兒了，要學會“生存”。我避不開，躲不掉，只求能否放慢腳步，讓我在黃金時代的在最后末端沾回一些過往的氣息?即使是掩藏其真面目的時刻，也不至于做一只“綿羊”。

剎那間，仿佛覺得人生像是一場分段的冒險賽，時間像是那只計時的秒表。黃金時代，是這場游戲的開始。因為你不懂游戲規則，所以犯了錯也不會受到懲罰。只是此刻，我已具備了初學者的水平，不得不步入下一個階段。我必須學會謹慎、小心，卻步是屈服、妥協。

出黃金時代，意味著另一個新的開始。不是不敢向前，想再次留戀過往的美好罷了。讓我們的黃金時代被烙在心底吧。

《散文》心得體會4

古代詩歌散文的心得體會篇七

讀罷魯迅先生的文章，會被其深邃的思想所征服，心目中先生的形象時常浮現，揮之不去。的確，從小到大，學的最多的便是魯迅的文章，開始也總覺得很難讀懂，但隨著年齡的增大，思想的日趨成熟，重讀魯迅先生的文章后，我便開始喜歡先生的文章了。

高爾基曾說過：“文學就是人學。”一切文學作品都是以塑造栩栩如生的人物形象來反映的。魯迅作品的成功不僅建立在生動的人物的塑造上，盡管孔乙己的迂腐，華老栓的麻木，阿q的落后……這些形象的完美塑造，已讓我們領悟到了一代大師那飽滿的筆墨和深邃的思想。更重要的是他那無畏的氣概和對正義，對光明的追求，充斥于字里行間，讓人肅然起敬。

犀利的筆墨剝落了封建舊制虛偽的外表，讓丑惡無容身之處，無愧于“刺向敵人的匕首和投槍”的稱號。其中的含蓄與深沉正是作者成熟的思想與精辟獨到的見解的表現，從中不難看出先生的執著與人格的偉大。哪怕風雨如晦，哪怕血薦軒轅，先生都義無反顧，走自己的路。

從此，便有了在中國現代文學史上的第一篇反封建的白話小說《狂人日記》，先生借狂人之口首先道破了中國社會幾千年的文明史，實質上是一部“吃人的歷史”。全篇無不透出披著“仁義道德”外衣的封建家族制度和封建禮教，其本質就是吃人。先生敏銳的藝術感染力和強烈的戰斗吶喊，為整個中國新文學運動打下了堅實的基礎。

泰戈爾說過：“如果你倆在黑暗中看不見腳下的路，就把你的肋骨拆下一根來當火把點燃，照著自己向前走吧!”魯迅也是這樣的，他在敵人的監視下燃燒自己，無論是上刀山、下火海，他始終在為祖國命運、人類出路進行著哲人式的思考。

從發人深省的《狂人日記》，到錯綜復雜的《風波》，再到濃重陰冷的《藥》，無一不反映出魯迅先生心中的吶喊，表現了先生驚人的精神震撼力。

對于先生的欽佩還在于他的骨氣，對封建社會的不滿，能用手中的筆來書寫，對判國賊等人的諷刺，更是“罵”出了中國人的憤慨，“罵”得淋漓盡致，“罵”得實在精彩!

正是這些風行不衰的文章，魯迅先生的形象也時刻鼓舞我們，既然是華夏兒女，既然是熱血青年，就應當知恩報效，只有有了這樣的雄心，我們在學習的道路上才會走得越加堅實，越加富有信心!

古代詩歌散文的心得體會篇八

林清玄是臺灣高雄人，被譽為“當代散文八大家”之一，所以我在網上精挑細選，終于買下一本綠色封面的《林清玄散文》。

林清玄寫的散文每一個故事里都有一個大道理。就比如第一篇散文《月光下的喇叭手》主要講的是一位喇叭手喝醉了酒，于是叫作者也去喝，當作者了解到他是給死人吹喇叭的，他卻仰天大笑了：“人到底免不了一死，喇叭一響，英雄豪杰都一樣。”離別時老人還是吹著喇叭，作者唱著歌。因為他們都是遠離故鄉的人。讓我們明白離開故鄉是一件多么痛苦的事啊!現在也有很多打工者離開了親愛的故鄉，想必他們也會遇到同樣傷心、難過的事情;而我現在全家都生活在杭州，杭州做為我的第二故鄉，我應該是多么的幸福啊!

人喜歡喝茶，也喜歡品茶，林清玄同樣喜歡品茶，而他的朋友常常想把“兩味合一味”，也就是把烏龍茶和鐵觀音合二為一，把優點融合，消除它們的缺點。這讓我想到了一句古話“尺有所才，寸有所短”。我的缺點是粗心，優點是直率，如果我學習媽媽的仔細，媽媽學習我的直率，這樣不就“完美”了嗎?我這樣想到。

林清玄寫的散文，有好笑的、生動的、感人的，《林清玄散文》讓我百看不厭，希望你們也會喜歡上這本《林清玄散文》。