在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

發電部心得體會篇一

為期一周的實踐教學馬上就要接近尾聲，首先我想感謝院長和各位老師為我們打造的“黃金實踐周”，在短短的實踐期內給我們安排了如此豐富的教學實踐：校內課堂理論+企業老總講座+實地考察參觀。如此含金量十足的實踐安排可見各位老師在策劃和安排這場實踐活動中付出了不少心血，真的非常感謝親愛的院長和老師們對我們的重視和關懷，同時還要感謝師兄師姐們的大力支持，謝謝你們的傾情付出。

我想，這次教學實踐將成為我人生中彌足珍貴的一次學習經歷。在美好的事物面前總感覺時間過得太快，但是這次實踐真的讓我受益匪淺，期間的每一個畫面都感覺歷歷在目，充實緊湊的整個過程同時不乏精彩生動的細節。那么我的心得也將圍繞實踐的進程來展開。

一、系統講解農村社會調查的相關知識。其中講到五個方面的內容：

1、農村社會調查的3個作用和3方面的取材。

2、農村社會調查的6項基本原則。3農村社會調查的一般程序。

4、農村社會調查的3個主要類型及3個主要方法。5、3個訪問技巧。內容充實全面，老師講解的也很有條理，使我們對社會調查有了一個整體上的了解。令我感受頗深的有3個細節問題：1考慮到調查對象的文化程度，提問方式盡量通俗化。2為了防止統計過程出現錯誤數據，最好記下調查對象的聯系方式方便校正。3不要誤導調查對象，這要求調查員對調查問卷中涉及的所有問題要有充分的了解。

二、提供十個課題讓同學們自己試著做調查問卷，然后上臺展示制作問卷的目的及思路。不僅鍛煉了我們制作問卷的邏輯思維能力，而且給了我們一次上臺展示自己的機會提高了自信心，同時認識到自己的不足并學習到其它同學的閃光點。

三、學習spss和orange等統計分析軟件。雖然沒學會，但是認識到統計分析的重要性，所以我準備在寒假好好學習一下spss。、月5、6、7日為實踐的第二階段-------問卷設計階段，由張建杰老師負責。第一天以張老師授課為主，張老師提出了“是什么？為什么？怎么樣？”的三步走戰略。重點講解了調查報告的背景問題，強調高素質的調查員是保證數據真實性的必備因素，輸表時用數字代替選項易于分析整理，還講了背景信息要站在不同的角度分析取材等一些問題。讓我們對社會調查有了進一步的認識。課堂上我以“在對調查對象的基本情況不了解時，如何讓調查對象能均勻分布，讓調查結果更具代表性 ？”向老師提問，老師從宏觀和微觀兩個方面來解答了我的問題，并舉了一些實例，令我醍醐灌頂。同時認識到分析問題一定要學會變通，換個角度便是柳暗花明。除此之外老師還給我們講了一些學長們的創業經歷，和自己的在創業路上的一些個人見解。讓我頗有感悟，我也曾想做一些獨特的東西，但是總感覺無從下手，于是每天只是按部就班的學習做事，但我不想安于現狀，我想在畢業的時候可以有一些拿得出手的東西，那么，是時候該做些改變了。

第二天，小組自找專題做一份兒調查報告。對我個人而言，作為小組長我需要負責整個過程的安排，多操一份心自然收獲的就更多。對于小組而言，雖然大家在制作過程中表現出的積極性有謝差距，但整體還是很好的，我始終認為團隊的力量是非常重要的。

第三天，聽了鼎優朱總的講座，看到了農業的大好前景，也對自己的專業更有信心。朱總把企業的運營之道搬到了我們的課堂上，加上詼諧的語氣，讓我們在快樂的氣氛中潛移默化的學到了很多。之后的調查問卷匯報各個小組各有千秋，也都有不足的地方，因此要相互學習。

1月12、13日是第三階段--------實地調研階段。

第一天，載著滿心的喜悅，大家一起乘車去開封縣興隆鄉做農戶調查問卷。一路上老師和同學們的的才藝展示讓車廂里笑聲不斷。使我深深的感受到農經八班大家庭的溫馨和老師們的親切。在馬老師的帶領下我們小組圓滿完成了對李大河村的調查任務，原本以為調查任務開展起來會比較困難，好在農戶們都很配合，所以感覺調查進行的很順利。這一天我們收獲的不僅僅是調查數據，更重要的是對整個問卷調查過程的體驗，在對調查流程熟悉的同時，自身在溝通能力方面有了一些提升，對問卷調查技巧也有了一些切身的感悟。

第二天，我們先后參觀了長葛縣眾品實業有限公司鮮易股份有限公司、許昌天和現代生態農業示范園區、許昌學院農耕文化博物館、許昌縣菌類生產基地、鄢陵縣建業生態苑。感受到了現代化農業的魅力，了解了眾品從農產品種植、養殖基地源頭到加工過程，從物流配送到終端營銷的一體化運營模式，其中我比較感興趣的是眾品的溫控供應鏈，經過參觀當天的學習和回來搜資料，我發現冷鏈物流是一個復雜的系統工程，在技術、資金、管理等方面的要求都比較高，建設現代化的冷鏈物流體系，完善的資訊系統、先進的物流設備、標準的作業流程都至關重要。筆者就此總結了如下經驗：首先，物流配送中心每天要接受大量來自內部和外部、來自各個動作環節的資訊，如不進行及時的處理，就不能保證整個物流配送中心的高效運轉。其次，先進的物流設備也不可或缺。物流設備的采用一定要適應所配送商品的物流特點。越是先進的物流設備維護費用越大，十分考驗企業的資金實力，由此可見產業鏈的整合確實需要涵蓋方方面面的實力。在對生態園區的參觀中，我認識到現代網絡將引導農業的未來，農業將在科技的帶動下呈現一次時代的變革。在許昌學院的農耕博物館里我看到了許多以前只能在歷史書中看到的農具和歷史文物，走進了歷史的長廊，仿佛親眼看到了我國的農業發展歷史，不禁驚嘆古代農民無窮的智慧，也對未來的農業發展充滿信心。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。

一，善于溝通。嘗試與不同的人溝通，作為學生我們更多地是與同學和老師進行溝通，這次與農戶進行溝通，使我的溝通能力有了一些提升，溝通是我們生活、學習、工作的橋梁，因此以后要繼續培養自己溝通能力。

二、注重知識的積累。知識是我們走向社會的通行證，掌握扎實的知識基礎方能游刃有余。很多時候往往感覺自己掌握的知識太少，看問題的觀點太狹隘，因此在今后的學習中我決定著重培養自己全面的學習角度，拓寬自己的視野。

三、注重的細節的學習，真正的技巧和奧秘往往是存在在細節中的，只有善于發現細節的人，才有很好的學習能力。無論是在自己觀察學習的過程中還是別人的講述中都多要很好的把握細節性的東西，才能有多的收獲。

四、團隊的力量是強大的。無論是在平時的學習中還是在今后的工作崗位中都要注重團隊合作精神。

五、培養良好的人際關系。廣交良師益友，此次實踐如果沒有校領導和老師們的人際關系方面的支持恐怕實行起來就沒這么順利了。所以說人際關系也是成功道路上不可或缺的因素。

以上是我對此次實踐的真實感悟，在我看來這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

發電部心得體會篇二

作為一個電力公司的發電部內部員工，在日常工作中，我深刻領悟到心態對于工作的重要性并且對于身為一位發電人員，更應該保持良好的心態，全力以赴地完成自己的工作任務。在這篇文章中，我想要分享一下我對發電部的心得體會，希望能夠給其他的電力從業者一些幫助和啟示，對于繼續推進我國能源的建設起到一定的積極作用。

第二段：心態

在發電部，有時候會遇到一些困難和挑戰，例如發電量不足、機組故障等，這時候，我們要調整好心態。首先要保持冷靜，對于問題和困難，保持樂觀的態度去面對。其次，要積極地思考問題的解決方案，與同事共同探討，并且及時向領導反映問題。最后，要找到自己的信仰支撐，以此來鼓舞自己的士氣和信心，從而更好地去完成任務，推進工作。

第三段：團隊合作

發電部內部團隊合作非常重要。作為一個電力從業者，我們需要明確自己的角色和職責，并且積極與其他同事溝通合作，把各自的經驗和知識融合在一起，共同促進發電任務的完成。這需要我們經常開展培訓和學習，提高自身的技能和能力，更好地與團隊協同工作。

第四段：安全生產

在發電部工作，安全生產至關重要。我們應該時刻保持安全意識，在工作中注意遵守規定和流程，注重機器和設備的維護和檢修，防止發生安全事故。只有這樣，才能夠保證生產效率和質量的同時，保障員工的生命、身體健康和財產安全。

第五段：對未來的展望

雖然目前我國的電力建設已經有了很大的進步和發展，但還有許多的工作需要我們不斷地努力和探索。發電部的員工應該更加注重不斷提升自己的能力和專業技能，并且積極參與新技術和新材料的研發和應用。只有這樣，才能夠在未來的建設中保持競爭優勢，更好地為國家的經濟建設和發展做出貢獻。

總結：

通過我們在發電部的日常工作中所體會到的心態、團隊合作和安全生產方面的經驗，我們深刻了解到了電力建設所需要的種種要素和特點。只有在這些基礎的工作中取得突破和進展，才能夠在未來的工作中有所作為。我們相信，我們的努力和付出，一定會成為推進我國電力產業發展的有力推手！

發電部心得體會篇三

幸福是讓一個人向往的詞。而且對于我這個年齡的人來說更是深有體會。我從來沒有想過可以從這么多方面去闡述幸福。通過學習，我懂得了快樂的人主觀的內心感受。快樂就是做自己喜歡的事——這句話得到了大家和社會的認可。一個人喜歡什么，不僅是天賦方面對這項事情的適應，也是一種內心的需要。喜歡是什么？喜歡就是一種持久的動力，是一種自覺，是成功的指路標。

有人把人生的追求分為從低到高的五個層面，從生存、社會、愛情、尊嚴，到人生價值的實現。如果本職工作是真心喜歡的工作，通過辛勤勞動得到社會認同，這就是一件快樂的事情。

比蠟燭長壽。

當教師是非常辛勞的，但教師為什么又是詩意、快樂地棲居在大地上呢?我認為，教師的日常工作是辛苦、瑣碎的，但也可以從中獲得種種豐富的閱歷與幸福體驗，因而又是快樂、充滿詩意的幸福收獲者。正因為如此，對教師來說，教育不是犧牲而是享受，不是謀生的手段，而是生活本身。

通過學習我感受到教師在“勞累”中同時擁有別人所難以體會的快樂與幸福。楊啟亮教授曾把教師對教育的看法分為四個境界：一是把教育看成是社會對教師角色的規范與要求；二是把教育看作出于職業責任的活動；三是出于職業良心;四是把教育活動當作幸福體驗。在理想的師生交往中，教師把教育視作幸福的生活。不因教育工作的勞累而抱怨，反而會感到學生隨時會給她帶來欣喜與快樂。就像上面這些教師所說的，雖然教書是很累的，但她們在理想的師生交往過程中，在與學生真誠、開放的互動中，時時體會到別人所難以預見的種種幸福與快樂。這一切只有當教師真正投入師生交往中時，才會發覺原來教育工作是樂趣蘊藏其中、財富蘊藏其中的。對教師而言，教育工作占據了人生的很大比例，它的意義決定著人生的意義，它的價值決定著人生的價值。心靈的呼應，精神的對話，人格的感召才是教育的核心，一個不能體悟到教育幸福的教師，是不能給學生以幸福的人生的，更不能給學生以人生的幸福。所以，要立志做一個幸福的教師，把教育當作理想來追求，并用人生的激情來驅動，用教育的理想打造理想的教育，用理想的教育來實現教育的理想。

做一名教師，首先要知道教育的真諦就是讓學生獲得人生的幸福。孩子在離開學校，走上社會以后，仍然快樂，快樂的追求幸福，這樣，教育就成功了。教育的終極目標就是讓幸福伴隨孩子一生，用積極樂觀的人生態度，矢志不移追求人生成功的幸福。

教師的職業是一種幸福、快樂的職業。只有幸?？鞓返慕處煵拍芙坛鲂腋？鞓返膶W生。學生的幸福感是教師給的，教師的幸福感除了得自學生，還得自學校。學生的幸福感是一種成功的體驗，教師的幸福感是一種高峰體驗。我們只有不斷提升教師職業生涯幸福感，教師的教育教學行為才會充滿深情、飽含熱情、噴灑激情，才會充滿智慧的火花。這是一種潛移默化的強大力量，會在有形與無形中影響學生。

善待學生，努力做一個成功的教師。使學生感受到學習快樂與成長幸福的教師是最幸福的教師。

善待自己，別跟自己過不去。學會以平等平和的方式與學生相處，與學生交流。放棄不必要的攀比之心和功利之心，善于從自己的職業優勢中尋找人生的樂趣。保持心理平善待學生，做一個成功的教師。對學生真誠無私的愛是獲取教育成功的原動力，沒有學生的合作，教師的工作絕對不會有成效。使學生感受到學習快樂與成長幸福的教師是最幸福的教師。

為了祖國的下一代，為了民族的未來，我就要勇擔責任，就要去感動自己，感動學生，感動社會，幸福著孩子們的幸福！這是我個人對幸福的理解。

發電部心得體會篇四

發電部是企業的核心部門之一，是實現企業持續發展的重要支撐。在發電部工作已有兩年的時間，經歷了許多挑戰和成長，收獲了不少心得和體會。在這篇文章中，我將詳細闡述在發電部工作的感悟和思考。

第二段：學習與成長

工作是一所大學，這句話用在發電部身上再合適不過了。在此我學會了理論知識，例如電力系統的基本構成和工作原理，了解到發電機組不同的運行方式等等。同時，我的實踐能力也得到了很大的提升，例如站立在高壓柜前，制定應急預案等等。在進入發電部之前，我認為只要學好書就能在工作中一帆風順。但事實證明，學習知識和應用知識是兩回事，學習解決的是知識問題，而工作需要考慮的是全局問題。發電部的學習讓我懂得了學而時習之，不僅學習課堂上的知識，還需要學會將知識轉化為實際工作能力。

第三段：團隊協作

作為一名發電部門的員工，在發電過程中必須有著高度的責任心，并能與其他人進行緊密的協作。這不僅是為了確保發電過程的順利進行，也是為了讓整個企業的發展更加穩定。在團隊中，我認識了新朋友，也與老朋友加深了聯系。團隊協作中我也認識到了我的不足之處，例如在工作中指揮的不夠好、處理問題的反應能力不夠快等等，團隊協作讓我認識到了自身的短板，也讓我了解到如何去進行提升。

第四段：壓力與挑戰

發電部的工作雖然繁瑣，但更多的是需要有較高的責任心和應對突發問題的能力。發電部的工作需要經常保持清醒，面對一些突發狀況，必須在短時間內采取正確和果斷的決策。這樣的決策在每天的工作當中都會出現，每個人都必須承受著巨大的壓力。在經歷了成長，承受了挑戰之后，我認識到自我的限度，也對這個工作有了更加深入的理解。

第五段：總結

在兩年多的時間里，在發電部門工作，我認識到學習和實踐是相輔相成的，而團隊協作是必須要擁有的能力之一。工作中的壓力和挑戰會讓我們面對自我和危機的考驗，并讓自身不斷地得到完善。我相信在未來的工作中，我會更加注重學習和實踐，并更好地體會團隊協作在工作中的重要性。同時，我也相信未來的工作會帶給我更多的挑戰，但我會給自己更多的信心去面對它們。

發電部心得體會篇五

通過這次的國培學習，不論是教育教學理論或業務水平都有一定的提高?；仡櫴畮啄甑慕虒W工作，不管別人怎么看，我只覺得自己做的問心無愧。

一、能科學地施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統一起來。

二、 熟練掌握了現代教育技術的操作和應用。積極參加現代教育信息技術的培訓，能夠利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容， 使教學知識傳授與創新思維結合起來，培養學生的創新精神和創新能力。我積極參加鎮級的現代教育信息技術操作大賽及課件制作比賽均獲一等獎。

三、 有創新的精神。積極開展教育和科學研究，探索新的科學的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執教中提煉師藝，升華師技。形成自己獨特的教學風格：我以通過抽象 思維和邏輯推理的訓練，培養學生的數學思想為目的，善于啟發，分析細膩層次分明，注重解題思路的傳授和解題技巧的總結。

四、有愛心。我始 終認為：教師就必須用教師的職業的愛去對待每一個孩子，在孩子有困難時，在孩子做錯事時，在孩子得到進步時，作為教師才能一視同仁的對待，教師的愛就是滲 透在平時的點滴中，貫穿在孩子成長的每一個階段。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態和行為表現，積 極地影響和教育學生，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學家馬丁.布貝爾所說：“教師只能以他的整個人，以他的全部自發性才足以對學生的整個人起真實的影 響”。教師應把言傳和身教完美結合起來，以身作則，行為示范;熱愛學生，關心學生，建立平等的師生關系;儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影 響學生。

很長一段時間內“沒有教不好的學生，只有不會教的教師”這個極端的教育口號像枷鎖一樣天天束縛著我，使我常常生活在自責和愧疚之 中，使我天天懷疑自己的教育教學能力，我真的就認為我就是那個不會教的教師，否則為什么會有部分學生不會學習呢。后來通過學習相關理論及多方面的實踐探索 請教我才知道，它只是一種浪漫主義的宣傳鼓勵口號，而絕不是評價教師工作的客觀標準。

教育是一項繁瑣的工作，在日復一日的教學生活中，面 對一些頑劣的學生，恨鐵不成鋼的心理會左右自己的情緒，另外過于看重學生成績，偏離了素質教育的軌道，有時候會茫然不知所從，不能坦然面對學生的錯誤，影 響了與學生感情上的溝通和交流，也是存在的問題。因此怎樣克服工作中的急躁情緒，尊重每一個孩子，真正做到蹲下來給學生說話，還需要在以后的工作中進行調 整。

總之，在今后的教育教學工作中，我會認真遵循“教書育人”的工作準則，把書教好，用新觀念育出不同的人才，以適應新世紀對教師，特別是優秀教師的要求。

發電部心得體會篇六

發電部運行小課堂是為了提高發電部員工的管理和運行水平而開設的。我作為一名員工，參加了這次學習，收獲頗豐。今天，我來分享一下我的心得體會。

二段：學到的知識和技能

在這次小課堂學習中，我學到了很多的管理知識和運行技能。首先，我學會了如何合理安排和管理時間，尤其是在生產運行方面，時間安排要非常精準和嚴格。其次，我了解了發電部具體的運行模式和管理規范，可以更好地進行工作。同時，小課堂還讓我掌握了一些應對突發事件的方法，這對于預防事故的發生具有十分重要的意義。

三段：與同事的交流和情感體驗

參加發電部運行小課堂，最讓我感受深刻的就是與同事之間的交流和情感體驗。在課堂上，我與同事們相互學習和交流，互相幫助，建立了深厚的情感紐帶。在日常的工作當中，我們也能夠更好地協作和合作，提高工作質量和效率。這種認真學習和友愛交流的氛圍，也增進了我與公司和同事之間的感情。

四段：小課堂對工作和生活的影響

參加發電部運行小課堂，不僅是為了學習知識和技能，更重要的是讓我明確了自己的職業發展方向和工作目標。同時，學到的管理和運行技能，也讓我更好地應對工作和生活中的各種挑戰和問題，提升了自身素質和綜合能力。在我之后的工作和生活中，小課堂學習對我也會起到重要的指導和參考作用。

五段：總結

通過參加發電部運行小課堂，我不僅學到了知識和技能，更重要的是增進了與同事之間的情感交流和感情理解，明確了自己的職業發展方向和工作目標。我相信，在未來的工作中，我能夠更加自信和順利地應對各種挑戰和問題，助力公司的發展和進步。

發電部心得體會篇七

發電部心得體會篇八

第一段：介紹背景和目的（150字）

我所在的公司是一家大型能源公司，擁有多個發電部門。為了提高員工的專業知識和技能，公司決定組織發電部門的培訓。本次培訓的目的是幫助員工深入了解發電行業的運營和管理，并提供實用的工作技巧。作為一名新來的員工，我非常期待這次培訓，希望能夠從中學到寶貴的知識和經驗，為自己的事業發展打下堅實的基礎。

第二段：培訓內容和形式（250字）

本次發電部培訓的內容非常豐富，涵蓋了發電行業的各個方面。首先，我們學習了發電的基本原理和工藝流程。通過講座和實地參觀，我們了解了燃煤發電、水電發電、核電發電等不同類型的發電方式。同時，我們還學習了發電設備的維護和檢修技術，了解了如何提高發電效率和降低能耗。此外，培訓還包括了電力市場的運作機制和行業的最新動態，讓我們對整個發電行業有了更全面的認識。

培訓形式上，我們采用了多種形式相結合的方式。除了傳統的教室講座，我們還進行了團隊合作和案例分析，通過小組討論和團隊建設活動，培養了我們的團隊合作能力和問題解決能力。同時，我們還開展了實踐操作，讓我們親自動手操作設備，體驗到真實的發電工作環境。這種全方位的培訓方式不僅提高了我們的學習效果，也增強了我們的實踐能力。

第三段：收獲和體會（350字）

通過這次發電部培訓，我收獲了很多寶貴的知識和經驗。首先，我對發電行業的運營和管理有了更深入的了解。我明白了合理運營發電設備的重要性，以及如何減少能源浪費和環境污染。此外，我還學到了一些實用的技巧，如設備檢修和故障排除。這些知識和技能將幫助我更好地適應工作環境，提高工作效率。

同時，在這次培訓中，我鍛煉了自己的團隊合作能力。通過小組合作和討論，我學會了傾聽他人的意見和建議，克服個人主義的思維，與他人共同解決問題。這不僅改變了我的思維方式，也讓我更好地融入團隊，提高了自己的綜合素質。

最重要的是，這次培訓讓我對發電行業充滿了信心和熱愛。我深刻認識到發電行業的重要性，也認識到自己在其中的責任和使命。我愿意為發電事業貢獻自己的力量，通過不斷學習和實踐，不斷提高自己的專業能力，為公司的發展做出更大的貢獻。

第四段：展望未來（250字）

通過這次發電部培訓，我對自己未來的發展有了更明確的規劃。我計劃在發電行業中持續深耕，通過不斷學習和實踐，提升自己在技術和管理方面的能力。我希望能夠在未來的工作中發揮更大的作用，參與到更多的項目中，提出創新的解決方案，幫助公司實現可持續發展。

此外，我也希望將自己的知識與經驗分享給他人。我計劃參與培訓師資的培養，將自己的學習成果傳承下去，幫助更多的人提高技能和知識水平。我相信，通過共享和合作，我們可以共同推動整個行業的發展，為社會的進步做出更大的貢獻。

第五段：總結和感謝（200字）

回顧這次發電部培訓的經歷，我感到非常幸運和榮幸。我要感謝公司給予我這次學習的機會，也要感謝培訓師的辛勤付出和專業指導。他們的教誨和指導使我受益終身，讓我更加堅定了自己在發電行業追求的目標。我相信，在未來的工作中，我會將這次培訓的收獲轉化為實際行動，不斷進步，成為一名對公司和行業有著積極影響力的員工。

總體而言，這次發電部培訓為我打開了一扇了解發電行業的大門，拓寬了我的視野，并為我的職業發展提供了強大的動力。我將始終懷著感激的心情，秉持著學習的態度，繼續努力向著自己的目標邁進。

發電部心得體會篇九

免了，重新分工，繼續努力。仍記得那一天，我們測到了晚上七點多，周二晚上本來有個班團例會的，正好臨時推遲了。踏著疲憊的步伐，凱旋而歸，把一圈給測完了。

第一天的干勁是很值得鼓勵的，取得的進度也很可喜，但是做事情，尤其是我們學工科的，做工程的人，光有干勁是不行的，最重要的嚴謹的做事習慣。晚上處理數據的時候，發現有bc段有一個測站數據出錯，弄不懂是當時算錯了，還是記錯了。更為令人沮喪的是，竟然測出了基數站！返工吧！同志們！

. 對于每一個測站，必須保證儀器大致定在前后尺的中垂線上，且兩尺之間的距離最好不要相隔太遠，要求在一百二十米以內。2.測量過程中，一定要確保后尺不能動（尺墊千萬不要移動）。

始，忍饑挨餓，沒有午睡，呵呵，實習！