我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

看書心得體會的萬能和 看書的心得體會篇一

用了三天多的時間終于讀完了《簡愛》，我知道這是一個十分艱巨的過程，這連住的幾日，我幾乎除了吃飯和睡覺，一切時間都耗費在這本來自遙遠國度的小說里。然而我還得在抱怨的同時，不得不承認它的杰出與迷人。很少見到這樣迷人的異國風情。這充滿著英國十九世紀趣味的故事里，讓我感慨了很多。

其實我應該早些接觸這本書，早就有很多的人介紹它了。可惜，我擁有著一點排外的情愫，一直拖到現在去欣賞它，實在有些相見恨晚。作為一個外國人，我對英國人的思維和宗教信仰有點難以適應。不過呢，人世間的真情多數是相通的。

每當我讀到小簡愛因為無親無故而遭受虐-待和歧視時，心中頓起的憐憫之情真讓人難忘;每當簡愛一次次化險為夷讓我多么興奮;當她勇敢地拒絕了圣約翰的求婚而堅持自己心中的真愛時，多么令鼓舞和震撼;特別在文章最后，她拋棄一切去照顧那位可憐的愛德華時，我的心中欣慰與感動迸發而出。

關于這本小說，我想它最大的成功之處就是它在很多藝術方面的杰出融合。我敢確信這本書的作者是一位多才多藝的作家。首先，她在描繪風景時，是以一個畫家的審美角度去鑒賞，以一個畫家情趣去把握光和影的和諧，讀中國的小說很少見到這樣細膩的風景描寫的詞匯。

應該要感謝這本書的譯者周令本的深厚的國文功底，使譯本文采熠熠，令原著生輝。其次，夏落蒂。波郎特在語言學上的造詣也很深厚，作為一名英國人，作者可以說至少精通三種以上的外國語言。在讀這本書的時候，我感覺自己可以通過它感受到整個歐洲的文化氛圍。

比方說英國人的自豪感和紳士風味，德國的大國氣氛以及法國女性的天生浪漫情趣。甚至還讀出了英國人那種殖民主義的歧視東方人的心理，比如他們稱印度是個野蠻的民族。再次，夏落蒂。波郎特對感情戲的處理上，可以稱得上很高明。她的主人公很少是一見鐘情，這比較現實，但是她賦予的愛情總是在默無聲息深入到讀者的心田里。

如此巧妙的感情戲，讓我很意外，很驚喜。《簡愛》的作者如果和中國的曹雪芹相比，毫無疑問，后者的`文化底蘊要更博深一些。就像中國和英國人拼比歷史，中國人可以無愧地說：我比你老的多。曹雪芹一生所學要比夏落蒂。波郎特要廣博的多，畢竟中國的文化底蘊要豐盛的多。中肯的說，簡愛的確比不上中國的《紅樓夢》。不管是人物豐富還是物致的描繪上，《紅樓夢》都是更為杰出的。但是，《簡愛》中也有值得中國人去學習和欣賞的地方。

比方說，《簡愛》對人物的心理描寫方面，可以說淋漓盡致。這點在很多中國人的文學作品中做的都不夠。讀這本書我仿佛讀了一遍《圣經》，西方人對宗教篤深的感情與真誠的信仰，真很令人敬佩。現在的中國是一個缺乏信仰的時代。

在讀《簡愛》時候，讓我感受到在擁有宗教哺育下才可以得到的人情的純美，在現在的中國這真的很難得。其實，很多圣經里的教誨與中國的孔儒的經典思想是相通互補，而現在國人卻往往忽視了祖先的睿智。比如圣經里勸人從善，勸人寬忍，勸人感恩，與孔老夫子勸國人禮義仁，兩者是相同的。在讀《簡愛》的時候，我時常被圣經里的美好的思想啟迪著，讓我聯想到中國的現狀，心中似乎收獲許多。讓我堅信，對于中國的儒家文化真的需要重新審視。

看書心得體會的萬能和 看書的心得體會篇二

今天，我看了《拔苗助長》這篇文章。

這篇文章主要講了：從前有個宋國的人，他性子很急。有一天，他剛種下稻子，就每天去看看稻子有沒有長高了。可是，他老是覺得稻子長得很慢，于是，他絞盡腦汁想了個“好”辦法：把稻子拉高點。傍晚，他回家跟大家說了這件事，兒子急忙去看看稻子，可稻子已經枯萎了。

這位農夫沒有按照莊稼成長的規律去做。如果違背了自然規律，植物，別說長得快，可能像那個宋國的人那樣的稻子那樣，連長也長不了了。現在，很多望子成龍的家長都犯了“拔苗助長”的蠢事。他們想讓孩子成才，日夜逼孩子學習一些他沒有能力理解的新知識，理由是：學多點。那些家長不讓他出去玩、放松一下，還給孩子報了許多特長班、興趣班等等的第二課堂，不管孩子愿不愿意學。只要孩子理解不了新知識，就破口大罵：“你這般學習能力，以后怎么成才呀?還不快去學多點?”;“這么簡單的題，你也理解不了，那么以后那些更難的題怎么辦?現在要你學多點，是要你以后學習的輕松點!”……。由于孩子只顧著學習那些困難的新知識，沒時間復習，不僅一些重要的課內知識都忘掉了，而且那些“新知識”也理解不了，等于什么都沒學，導致考試考差了，那些家長還覺得孩子“學的不夠多”，就又逼孩子回房學習新知識，又給孩子報了許多第二課堂。俗話說：欲速則不達，心急吃不了熱豆腐呀。知識是靠一天一天積少成多的，哪能一天兩天學會所有學問呀!而且，既然孩子沒有能力學會以后的知識，就要一步一個腳印，從現在學的的課內知識開始，也可以去一兩個興趣班，適當提高一下。孩子學習有勞有逸，學習成績才能得以提高嘛!

希望那些“望子成龍”、“望女成鳳”的家長不要再犯拔苗助長的錯誤了。

看書心得體會的萬能和 看書的心得體會篇三

杰克·倫敦在其短篇小說《熱愛生命》中描寫了一位無名的淘金人在歸途中遭伙伴拋棄、在自然困境中、瀕臨死亡下向我們展示的頑強的生存意志——驚人的生命力和挑戰極限的斗志。

信仰是心靈最好的朋友。他顯然被比爾拋棄了，可是他沒有放棄對朋友的信任，他相信，比爾會在前面等他，他們會合后，可以結伴南行，遠離寒冷的北方。這種信仰，支持著他邁著疲憊的步伐繼續前行。這對他而言，是生的希望。

饑餓是身體最大的敵人。在體力透支的情況下，他努力吞咽著又苦又辣的漿果、燈芯草根、生魚、活的小松雞、野獸吃剩的碎骨頭，只要是能補充體力的東西，他都吃，因為，保存體力才能生存下去，這是再簡單不過的道理。

當金子成為負擔時，舍棄是一種智慧。金子曾經是淘金人絢麗的夢想，然而，此時卻成為疲憊不堪的淘金人的負擔。繼續背負金子前行，只能走向死亡。舍棄它，才能走得更遠。比爾至死沒有扔掉淘來的金子，所以等待他的是死亡。而淘金人睿智地分批扔掉了金子，也就扔掉了負擔，輕裝前行，走向生命。

野獸是巨大的、可怕的。大棕熊在淘金人昂揚的生命的咆哮中退卻了，饑餓的大灰狼在他可怕的耐心中倒下了，并為他注入了活的血液。

他活下來了。到底是什么讓他活下來了?是對生的渴望，對生命的不放棄和熱愛，使他最終走出了生命的困境，煥發生命!

看書心得體會的萬能和 看書的心得體會篇四

星期六上午，老師帶領同學們去參觀圖書館。

同學們集合完畢，在老師的帶領下進入圖書館大廳。進入大廳首先看到的是借閱辦卡服務臺。接下來，圖書館的謝阿姨給我們講了館內紀律，一定要安靜，不能打擾到在館內閱讀的人們。然后，帶領同學們進入正式參觀。

我們先來到殘疾人閱讀室，看到了好多盲人書。（書上布滿了許許多多的釘子孔，根據釘子孔的多少、順序可以摸出是什么字，我自己是這樣認為的。）為了方便殘疾人閱讀，設在了一樓。

接下來，謝老師帶領同學們來到二樓的圖書流通室。同學們看到那么多的書都好奇的伸手想拿下來來看。管理員阿姨看到了，給我們講了這里的書整理起來很費事，我們呆了沒多久，就出來了。

我們又來到三樓的報刊室。謝老師給我們講，這里的報刊室存放著很多年以前的報紙。為了方便查找，管理員都把報刊分別分類，把不同年月的辦刊分開來存放。

最后，同學們來到繪本區，聽老師給同學們講繪本故事。

通過這次參觀學習，我學到好多東西。感謝老師和館里的阿姨，給我們提供這次集體參觀的機會。

看書心得體會的萬能和 看書的心得體會篇五

在這個世界上，并不僅有父母、教師才能夠教給我們知識，教給我們道理，書籍也一樣能夠。令我有這種深刻感受的書籍便是《時文選粹》。

《時文選粹》是一套智慧系列叢書，它透過一個個引人入勝的小故事教會我們一個個道理，不知不覺中你就會變得知書達禮起來。我喜愛這套叢書是正因它像母親，循循善誘，一步一步帶領我們走進智慧的殿堂;它又像教師，無私地奉獻給我們知識，讓我們在知識的海洋中盡情地遨游。

我覺得每一個人都擁有像愛因斯坦一樣的大腦，愛迪生一樣的創造力，只是我們的這些潛能還沒有被開發出來而已。

“智慧”這個詞并不是那些大師、名人們的專屬詞，每個人都能夠，都有權利去擁有智慧。做對了一道題目，能夠說很有智慧;成功制造出一樣東西，能夠說很有智慧;成功擊敗了對手;也能夠說很有智慧……很多人常常會去深山中尋找“智者”，殊不知，真正的智者就是自我，凡事想開點，做事發奮點，對待別人寬容點，這就是“智慧”的真諦。

在《時文選粹》里，我們能夠學到很多比知識還要有用的東西，那就是做人。我堅信“人之初，性本善”，那就把這種善良一向保存下去吧。《時文選粹》陪伴我們一路成長!