當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
練字得心得體會篇一
與兒子一起參加讀書會，一直以來都是我想做的事情，只是耐于身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。
假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好!
兒子喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。他曾經說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思。”呵呵!你瞧瞧孩子，他其實從內心是非常期待家長一起讀書的哦。
這個寒假，我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全7冊、《貝貝熊系列叢書》、《米尼狼系列》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養幼兒思想、道德品質、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。
每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發生這樣的事。同時我們還啟發孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優秀及具有‘閃光點’的地方。
孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。
通過假期和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導他探索知識世界的奧妙!
練字得心得體會篇二
近年來，隨著科技的迅速發展，人們對于書寫的需求逐漸減少。然而，在這個信息化的時代，好的書寫能力仍然是一項重要的技能。為了提高自己的字跡和寫作能力，我在過去的一年中進行了一系列的作文練字，并獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，練字需要耐心和毅力。在一開始的時候，我的字跡非常潦草，毫無美感可言。然而，通過每日堅持的練習，我的字跡逐漸開始變得工整起來。盡管改變并不是一蹴而就的，但是通過持之以恒的努力，我逐漸看到了自己的進步，這不僅增強了我的自信心，而且讓我更加愿意投入到練字的過程中。
其次，選擇正確的工具和方法也至關重要。在練字的過程中，我發現使用優質的鋼筆或者毛筆對于書寫的效果至關重要。優質的筆尖和墨水可以使字跡更加流暢，提高書寫的質量。此外，我還嘗試了使用練字帖和字帖的方法，這種方法可以幫助我更好地掌握正確的筆畫和字形。通過持續不斷的實踐和嘗試，我逐漸找到了適合自己的書寫工具和方法，并且取得了更好的效果。
第三，練字不僅僅是為了美化字跡，更是為了提升寫作能力。書寫是一種思維和表達的方式，通過書寫，我們可以更好地組織我們的思緒和觀點。通過練字，我逐漸意識到，字跡的美觀與否，并不僅僅取決于筆畫的工整，還與思維的清晰和表達的準確密切相關。通過寫作和練字的結合，我可以更好地展現自己的觀點和思想，提升我的寫作能力。
另外，練字也是一種修身養性的方式。在快節奏的生活中，我們常常忽視了書寫的美妙。然而，當我開始專注于書寫時，我發現自己的心境也慢慢變得寧靜和平和。書寫需要專注和極大的注意力，這讓我能夠暫時擺脫外界的種種干擾，內心得到一種真正的寧靜。通過練字，我感受到了書寫的樂趣，也重新審視了生活的細節和美好。
最后，我認識到，練字是一個循序漸進的過程，也需要不斷地與他人交流和學習。通過與他人的比較和交流，我能夠發現自己的不足之處，并從中學習。有時候，我會觀摩一些字跡流利和美觀的人寫字的過程，從中汲取靈感和經驗。同時，我也樂意分享自己的練字心得，與他人相互學習和進步。
綜上所述，通過一年的練字經歷，我深刻認識到練字不僅僅是提高字跡和寫作能力，更是一種提升自身修養和抒發情感的方式。練字需要耐心和毅力，選擇正確的工具和方法，同時與他人交流和學習。通過練字，我獲得了更好的字跡和寫作能力，也發現了書寫的樂趣和價值，這將使我受益終身。
練字得心得體會篇三
孩子的字一直不成形，咱這漢字方方正正，讓他一寫成圓的了，這還不算，往往是這少一筆，那多一劃，字越寫越小。看著他一筆一劃的寫，面命耳提，甚至一個字一個字的在草紙上給他示范，寫著寫著他又回去了。萬般無奈之下得出兩個結論：一是慢，一是亂。
看來字還是要好好練練的，寫字一是為了記住字，一是為了書寫的質量和速度。以前也買過字帖，透過那張薄紙臨摹，他那整個是輕描淡寫，一會一頁，根本起不了作用，所以后來也就沒有再買字帖。
可是字還是要練的，這也是一種技能。
一次問我某個詞怎么寫，我端端正正的給他寫在了拼寫本上，看著他認真的在臨摹我的字，效果看著還不錯，我靈光一閃，有了主意。
第二天，我專門要了本拼寫本，自己先認真的把他學習的生字寫了寫，一個字寫四個，空一格，然后組兩個詞，一個字寫完空一行讓他寫，就連拼音我都認真寫上。我寫完他寫，爺倆比上了。
寫著寫著，自己的字也進步了不少，最重要的是孩子的字越寫越像樣子了。原來我們只是給孩子買現成的字帖了，忘記自己也可以成為孩子學習的榜樣，畢竟自己認真書寫的過程也是對孩子潛移默化的一種影響，同時，自己也在不斷的練習和進步。如此，兩全其美，一箭雙雕啊!
一起寫字，寫著寫著，指不定哪一天自己要臨摹孩子的字嘍，長江后浪推前浪嘛，直到把咱拍到沙灘上，呵呵。
練字得心得體會篇四
練字是一種簡單而又重要的活動，它不僅可以提升我們的書寫能力，而且能夠訓練我們的心境和品質。在過去的一段時間里，我不斷努力地練習字帖，通過不斷的摸索和總結，我收獲了很多關于練字的心得體會。在下面的文章中，我將分享我對練字的感悟和體會。
首先，練字需要耐心和毅力。在剛開始練字的時候，我發現自己的字寫得很難看，很多字都歪歪扭扭的。于是我急于求成，希望一下子就能寫好字。但是練字是需要時間和耐心的，沒有一夜成才的捷徑。通過不斷地反復練習，我逐漸明白了這個道理。我學會了專注于每一個筆畫的形狀和順序，慢慢地將每一筆每一劃寫得工整而有力。從練字的過程中，我也學會了堅持不懈，即使碰到困難也不放棄，只有這樣才能在練字的道路上越走越遠。
其次，練字需要細致入微。在練字的時候，我發現細致入微是非常重要的一點。每一個字的筆畫和結構都有其獨特之處，要想寫出好字，必須仔細觀察字帖上的每一個字形，辨認每一筆每一劃的輕重和粗細。在練字的過程中，我學會了用心去揣摩每一個字內在的美感，將練字當作一種修行，嚴格要求自己的每一筆每一劃。只有在細致入微的過程中，我才能夠真正掌握每一個字的精髓，寫出美麗而優雅的字體。
再次，練字需要借鑒和模仿。在練字的過程中，我不僅僅自己摸索，還通過模仿和借鑒他人的字體來提升自己的水平。我發現每個人的字體都有其獨特的風格和特點，而且每個人的字體都是經過長期的積累和修煉才得到的。因此，我們可以從他人的字體中汲取營養，借鑒優秀的筆畫和結構，將其融入自己的字體中。通過借鑒和模仿，我逐漸摸索到適合自己的字體風格，并且在練字的過程中不斷提升自己的水平。
最后，練字需要不斷的反思和總結。在練字的過程中，我經常會反思和總結自己的練字方式和經驗。通過反思和總結，我才能夠發現自己的不足之處和需要改進的地方。有時候，我會對著鏡子觀察自己寫字的姿勢和手勢，找出不合理和不正常的地方，及時調整和改正。通過反思和總結，我不僅能夠發現問題，還能夠激發出更好的練字動力，不斷提升自己的水平。
練字是一項持久而艱辛的過程，但是通過不斷努力和堅持，我逐漸體會到了練字的樂趣和意義。從練字中，我獲得了耐心和毅力，學會了細致入微和借鑒模仿，還養成了反思和總結的好習慣。練字不僅是一種提升自己的方式，更是一種磨礪心境和修煉品質的過程。通過練字，我不僅可以寫出漂亮的字體，更可以培養自己的堅持和耐心，使自己成為一個更好的自己。練字的道路上充滿了挑戰，但也蘊含了無限的收獲，只要我們努力拿起筆，書寫出自己的精彩人生。
練字得心得體會篇五
人練字，字“煉”人之感悟書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富，是中國遠源流長的一門藝術。20xx年8月份，教育部下達了要求全國中小學都要開設書法課的通知，讓廣大學生學會寫字，寫好漢字，繼承發揚中國傳統文化。這一要求，確定了寫好漢字的重要性。因此，中小學開設書法課，讓學生寫好漢字是新時期對學生進行素質教育的需要，也是培養愛國主義、民族精神，培養良好人格的體現。所以筆者認為：做好中國人，寫好中國字，人練字，字“煉”人意義重大。
表義、一字多義、一音多字等進行品味，能體味出民族的文化、民族的思想和民族的感情。學生堅持寫好漢字，能從中體悟到中華民族傳統文化的博大精深。重視學生寫漢字，有利于學生繼承和弘揚民族文化并培養學生的愛國思想和民族自豪感。由于語文自身具有以文載道、以文傳情的特點，因而決定了文字訓練必須與思想教育、情感熏陶相統一。我們教師在指導學生寫好漢的同時，要充分利用其挖掘德育資源。
相對學校課程而言，寫字教學主要是開發人的右腦，有利于人的左右腦的協調發展。通過對碑貼的臨摹和對字的結構、章法的觀察，可以培養學生從整體上把握事物的思維能力、記憶力能力。而搞書法作品創作則有助于學生創造力的培養。寫字與語文有密切聯系，寫字可以鞏固識字，辨別字形，了解字義。寫字是書法的基礎、入門。中國的書法又以漢字為載體，涉及語言、文學、歷史、美學等方面，又與音樂、美術相同。從趣味性、知識性的角度給予學生指導，能使學生增長很多知識，達到知識與技能共同提高的功效。從而促進學生的綜合發展。
國的書法藝術是東方的明珠瑰寶，它不是詩卻有詩的韻味，它不是畫卻有畫的美感，它不是舞卻有舞的節奏，它不是歌卻有歌的旋律。”還說：“我國文字有三美，意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”所以說，寫字過程是美育的有效手段。俗話說“愛美之心，人皆有之。”面容美丑是先天的，但字寫的美卻可以靠后天努力而獲得。字是人的另一個儀表。隨著社會發展，人民生活水平的提高，人們更加追求高質量的生活。現如今的人們都喜歡在家中掛一幅書畫作品以增加點書香，這不僅是裝飾,也體現個人的品味，同時更是一種美的享受。過春節時也已不滿足于買印刷品，而希望得到書法墨寶。這正是因為除了追求美的享受之外，書法也是一種審美的引導。
書法藝術的形式美是通過有規律的組合線條作用于紙上而形成的，學生可以自覺地去手摹心追，去自覺感受流動的線條的美，也感受到，寫好字并非高不可攀，因為它就在眼前。寫好漢字卻是對學生進行美育教育的有效手段。
目前，中國的家庭多為獨生子女，他們中的一部分生活自理能力差，性格較孤僻。調節心理素質、規范行為的好辦法之一就是練習書法，練習書法可以使學生進入相對靜止狀態。中國的漢字是講究間架結構的，學生在練字的過程中，會有意無意地形成一絲不茍的習慣，久而久之，就會培養起學生一種嚴謹的作風。事實證明，要想寫好字必須心靜氣和，端正姿勢，持之以恒。學生最缺少的韌勁與耐力，恰好可通過一筆一畫的書寫練習來獲得，糾正草草了事、粗枝大葉、馬虎的毛病，從而養成鍥而不舍，精力專注，耐心細致，不怕困難的好習慣。
寫字對人的心理品質的形成意義深遠，尤其是對學生來說更是如此。學生是發展中的人，寫字沒有定型，可以“通過練字來煉人”。看學生的字基本和學生的性情、習慣是一致的。通過書寫漢字培養他們優良的個性，這是一條不可忽略且值得嘗試的途徑。一個學生從小培養端端正正地寫字的習慣，這是對學生的心理調節、平衡能力的一種極好的鍛煉，通過寫字培養出來的這種認真的良好習慣必然會遷移到他做人的其他方面去。我們國家領導人李瑞環曾對學生寫字與做人方面也提出過這樣的要求——“要讓孩子們規規矩矩寫字，堂堂正正做人。”通過寫字，讓學生漸次領悟并踐行好的書品要有好的人品，美的字須有美的心靈的做人之理。對于書法在人文精神培養中的功能，清代大書法家伊秉綬有一句話是：“變化氣質，陶冶性靈”，這八個字可以說涵益了書法教育與書法學習功效的極深刻內容。氣質、性靈的改變是人的精神面貌、文化素質的改變。不但可以提高學生的審美能力、想象力、創造力，同時也可以使人變鄙俗為高雅，變膚淺為深沉、變浮躁為專注，變狹隘為開闊。
練字對身體的積極影響，古人就有認識。如清代周星蓮就曾經說過：“作書能養氣，亦能助氣。靜坐作楷法數百字，便覺令躁俱平，若行草，意揮灑，至痛快淋漓之時，又覺心靈煥發。”練字還是休息腦子的一種積極手段。毛澤東同志曾說：“練書法是很好的休息，是積極的消遣娛樂，也是養神健腦健身之法。”寫字能使腦子得到休息從而使工作、學習時精神更好。許多醫學家認為：寫字有調節人的高級神經活動的功能，它能活血，通經絡，有時還要求呼吸配合，從而使內臟功能得到調節，促進新陳代謝。寫字、練氣功、打太極拳可謂殊途同歸，均有強身健體之效。有人對書法家的壽命進行過研究，結果發現書法家普遍長壽。因此在寫字過程中可以促進學生的健康成長。書法藝術是我們中華民族同時更是世界藝術寶庫中的奇葩，它凝聚著我們民族的智慧，在學習、欣賞、書寫中了解、認識它的價值，對培養學生的審美情趣、道德情操，進而提升學生的素養具有重要的意義。在中小學開設書法課，讓學生寫好漢字就是要寫修養，寫氣質，寫格調，寫境界。學生寫好漢字利己利人，所以教師應加強對學生漢字的正確書寫訓練，以便全面提高學生的素質，達到人練字，字“煉”人的效果。
練字得心得體會篇六
作為一種古老的文化傳統，練字在中國有著悠久的歷史。毛練字作為一種具有特殊意義的字體，被廣泛傳承和發揚。練習毛練字不僅可以提升個人的書法水平，還能夠感受到毛澤東思想的力量。因此，我一直堅持每天練字，不僅僅是為了提高自己的書法水平，更是為了記憶和傳承過去的歷史和偉人的偉大。
在練字的過程中，我發現毛練字的特點是剛勁有力、形態簡練。通過對每一個筆畫的仔細揣摩和磨礪，我逐漸掌握了毛練字的基本技巧。堅硬有力的線條，給人一種穩定和自信的感覺。而且毛練字還要求字形的整體比例協調，要求每一個筆畫都有清晰的勾勒和刻畫。練習毛練字使我不僅在書法水平上有所提升，也使我在生活和工作中都變得更加認真和有條理。
第三段：毛練字對我的影響和啟示
練字不僅是一種書法技藝的提升，更是一種修身養性的過程。通過與毛練字的對話，我深深感受到毛澤東的人格魅力和偉大思想的力量。毛練字以其飽滿有力的筆畫、整體和諧的結構和獨特的風格，給人留下了深刻的印象。毛練字也是對毛澤東思想的一種情感表達和傳承。通過練習毛練字，我不僅僅在技巧上有所提升，更加深了我對毛澤東的崇敬和對社會主義偉大工程的向往。
第四段：練字帶給我的成就感和快樂
練字不僅僅是千篇一律的重復，更是藝術創造的過程。每當我完成一幅毛練字作品時，我總會感到一種莫名的成就感和滿足感。看著自己筆下的毛練字作品，我會如飲甘露般地心情愉悅。練字過程中的每一筆每一劃，都是一種快樂的表達和釋放。通過練習毛練字，我不僅提高了自己的審美能力，也感受到了藝術創造的樂趣和快樂。
第五段：展望未來和對練字的堅持
練字是一條漫長的道路，我明白只有不斷堅持和改進自己的技術，才能夠成為一位真正的書法家。因此，我決心繼續堅持毛練字的練習，并不斷提高自己的修養和水平。希望通過練字，我能夠更好地傳承和發揚中國的傳統文化，并使自己在追求更高的藝術境界的道路上不斷前行。
總結
毛練字是中國傳統文化的瑰寶之一，通過對毛練字的練習，可以提升個人的書法技巧和審美能力。同時，練字也是對毛澤東思想的一種情感表達和傳承。練字不僅是一種修身養性的過程，更是一種藝術創造的樂趣和快樂。通過堅持練字，我希望能夠將毛練字的精神傳承下去，并不斷提高自己的藝術境界。
練字得心得體會篇七
感謝實驗中學又為家長提供了一個難得的學習機會。就在去年，貴校就曾邀請中國著名親子教育專家、著名人生激勵導師、成功學教育專家董進宇博士為我們上了一堂生動活潑的親子教育課。董博士曾用自己獨特的理論體系，幫助兩個弟弟完成博士學業，并用其獨創的親子教育模型指導自己女兒讀博的實踐，讓在場的家長驚嘆不已，更讓我興奮和激動的是自己又多了一種教育孩子的秘籍，那就是董博士告訴家長們的那段話：“人的自尊心就像人的脊梁柱，一個人要活的有尊嚴，就必須抬頭挺胸，孩子也是人，要讓她像人一樣有尊嚴的生活，而鼓勵恰恰是引發孩子成長動力的最佳工具”。在董博士看來，一個優秀的孩子背后一定有優秀的教育方法，孩子有問題，百分之百是家長有問題，世上沒有教不好的孩子，只有沒掌握教育方法的家長，天才是教育出來的!
今年4月18日下午，實驗中學再一次在孩子學習教育的關鍵時期，又為家長邀請到了中國著名親子教育專家、國際學院十大培訓師、國際家庭教育行業協會會長戴東博士，又為我們現場進行了一堂精彩的親子教育訓練課，戴博士獨到的教育和訓練方法贏得了家長們一次又一次的掌聲，我和每一位到場的家長一致看法是聽得非常值，總結起來就兩個字，一個是“精”，另一個字是“新”，“精”是指戴博士的親子訓練課講的非常精彩，“新”是指戴博士的親子訓練課講的獨到而新穎。戴博士講到，家長必須給予孩子信任和掌聲，同時杜絕用一幅死相來面對孩子，家長的態度和情緒對孩子產生直接的影響，要讓孩子快樂主動地學習，并就如何讓孩子快樂主動地學習提出了一系列具體的方法。在長達兩個多小時的演講中，戴東博士始終表現得非常從容瀟灑。他用鮮活生動的案例，風趣幽默而又富有啟發性的語言贏得了家長們的陣陣掌聲。戴博士告訴家長們：“我們應多看孩子們的優點，并給予他們鼓勵和掌聲，我們最不應該拿他們去和其他的孩子比較，然后批評他們、打擊他們、否定他們，這樣只會讓他們失去學習的興趣和動力，失去自我價值，我們最應該做的是相信我們的孩子，因為相信本是一種力量”。
通過2次學習，受益匪淺。
主要有如下認識和體會：
二要學會培養孩子良好的學習習慣。要引導孩子養成對第二天課程進行預習，找出難點重點;花幾分鐘時間把當天學習的內容回憶一遍，加深記憶;每周要花幾十分鐘把本周所學內容回憶一遍，以鞏牢記憶;在課上用專門本子把老師課內所講的認為似懂非懂的內容記下來，進一步加以理解掌握;在課堂上主動與老師互動，做到一心不二用。只要養成如上學習習慣，學習能力自然會大幅提高。
三要多給孩子一些掌聲，讓孩子擁有尊嚴，始終能享受到學習的快樂。當孩子做對一件事情時，家長一定不要吝嗇自己的掌聲，讓她時刻能享受到做對事和做好事所帶來的快樂，當她做錯事或沒有做好某件事時，千萬別簡單粗暴的批評她指責她，要知道任何一個孩子是不希望自己把事兒做糟糕，家長應該從愛的角度，用愛的方式幫助孩子及時糾正錯誤和不足，鼓勵她完全可以做的更好!
四要忌諱用一臉死相去面對孩子。不要把糟糕的情緒帶到孩子面前，要明白交換原則，你為孩子到底付出了什么?當然不是指花了多少錢或做了多少事兒，而是指你為孩子到底改變了多少。要時刻管好自己的嘴。不要嘮嘮叨叨，當孩子考試沒考好或事兒沒做到時，你第一句話應該說沒關系的，你學得好、事兒做得對爸爸媽媽愛你，你學得不好做得不對爸爸媽媽依然愛你，更何況過去不等于現在，現在不等于未來，只要你認真起來，你一定會是最棒的!
五要講對位。孩子學習生活方面出現了問題，一定不要拿她與別的優秀的孩子進行對比，那樣對比既沒意義也不公平，因為這樣不對位，對位的是你自己與別人優秀孩子的家長去對比，看看人家是怎么做家長的，怎么給孩子教育和幫助的，你什么時候變成了優秀的家長，您的孩子自然就會變成優秀的孩子了。
六要學會移情功能。無論你是集團老總，還是政府領導，回到家里你就是孩子的爸爸和媽媽，你就是能為孩子排憂解惑的人，假設你是一名警察，當你回到家里還是一幅嚴肅樣子，孩子一定會感覺你把她們也當賊看了，孩子一定不會快樂，她的學習生活一定會被你的態度所影響。
今天，由于自己才識疏淺，不能將兩位專家所講的內容準確全面的領會和總結，只是對所講內容有個粗淺的理解和認識，希望在今后的家長學習課上進一步彌補不足，謝謝!