人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

安全實訓感想篇一

在20xx年5月的某一天，某校小學生肖某趁陳老師上課在黑板板書之機，偷偷地在課桌抽里玩小玩具。老師發現之后，便叫何某交出玩具來，但何某再三否認玩了玩具。于是，王老師怒氣沖沖地罵了他一頓，并用手上課本了他兩個耳光，書本恰好是打在肖某的眼睛上，致使肖某左眼嚴重紅腫，充血，好幾天看不到東西，也不無法上學。后來，王老師賠償了該同學的經濟損失，學校也對該教師進行了批評教育。

【分析】

在此案例中，王老師面對課堂突發事件，應冷靜處理，調查了解情況，以正面教育為主，講清道理，使學生知錯改錯，而不能憑一時沖動體罰學生。因為我國《未成年人保護法》規定：“學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。”王老師打了肖某兩個耳光致使其左眼受傷的行為，違反了《未成年人保護法》的有關規定，侵犯了學生的身體健康權。所以，王老師的行為是一種違法行為，學校應承擔全部責任。王老師體罰肖某造成肖某眼睛受傷，根據醫院的鑒定如屬輕微傷，王的行為屬一般違法行為，不構成犯罪；如屬輕傷或重傷，王老師的行為構成故意傷害罪。根據《刑法》第234條規定，故意傷害他人身體的，處3年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致重傷的，處3年以上10年以下有期徒刑。如屬輕傷，加害人與受害人可以和解，受害人不向法院起訴的，不追究刑事責任；如屬重傷，無論受害人是否向司法機關控告，司法機關將追究加害人的刑事責任。

通過學習，我從中學到了很多知識，對安全方面的知識有了較大的提升，增強了對安全的防范意識。確實感到了做好安全工作責任的重大。

在日常行為規范教育中，要經常對學生進行安全教育，要注重培養學生良好的安全意識，增強自我保護的能力，提高自我保護的能力，同時養成良好的行為習慣。

在安全教育的方法上，不宜一味說教，安全教育的形式要求多樣化，適合學生年齡特點，讓學生樂于接受。只要教師們將愛予以學生，愛生如子，時刻記住安全的重要性，就會減少安全事故的發生，使學生主動遵守安全規則，真正做到“高高興興上學，平平安安回家，快快樂樂成長”。

要高度重視學校安全演練，演練的目的：通過活動一方面檢驗處置學校突發公共事件的快速反應能力，不斷完善應急預案和操作辦法；另一方面要強化師生安全意識，不斷提高自救自護和互助逃生能力。安全演練涉及的內容很多，有消防安全演練、校園傷害事故演練，地質災害事故演練等，但一定要根據學校和學生的實際情況來確定，而且還必須要考慮學校安全管理工作中薄弱環節，一定要在學校安全演練中給予加強和落實。

校園安全是一個永恒的主題，是確保班級教育教學工作順暢開展的前提，對于每一位老師來說,杜絕學校的安全隱患,保證學校正常的教學秩序是我們責任,我們要從講政治、保穩定、促發展的大局出發，牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，時刻對學生的安全保持高度的責任感，切實做到思想到位，責任到位，措施到位，力爭創建和諧校園，努力營造“關注安全，關愛生命”的安全文化氛圍，以保障學校正常的工作秩序。

總之，學校安全工作涉及千家萬戶，必須警鐘長鳴，常抓不懈，防患于未然。

安全實訓感想篇二

隨著社會的發展和企業對實習生的需求增加，越來越多的大學生開始通過實習來提高自己的專業技能和實踐能力。然而，實習過程中存在一定的危險性，迫切需要留心自身的安全和注意實習前崗位安全的相關事項。

第二段：實習前的安全準備

在實習之前，有必要了解實習崗位的相關安全規定，特別是在物流、制造業、醫療等危險度較高的行業，需要掌握安全操作步驟。此外，為了保證實習的安全，還應購買合適的安保用品，如頭盔、手套、口罩等，以防流血或受傷等事故發生。

第三段：實習期間的日常安全保障

進入工作場所后，安全在實習生的日常工作中始終是非常重要的事情。建立安全意識，意識到隱患，及時解決，并加強安全排查，是保障實習安全的重要環節。另外，實習生應該時刻保持安全衛生，在準備工作時，不論是工具和材料，都要將它們放置在固定位置上，以避免造成意外傷害。

第四段：在實習協議中規定安全責任

一份完備的實習協議非常重要，在協議中應該對有關雙方在實習期間的安全有明確的規定，如指定安全責任人，明確安全工作崗位的職責，準確定義事故的概念和報告渠道等。

第五段：實習的反思與總結

在整個實習期間，應該時刻關注經驗和反思。實習過程中首先要注意自身行為的安全性以及安全隱患，不要因疏忽而發生意外事故。同時，還要認真傾聽職場領導和員工的建議和意見，反思自己的表現，并加強再次改進。

結論：

總之，在實習過程中，保護自身的安全是至關重要的，實習生需要及時了解實習工作的安全性質，遵守安全規定，采取措施和防范措施，確保實習期間的工作安全及個人健康不受傷害。

安全實訓感想篇三

一、在項目經理領導下，全面負責監督實施施工組織設計中的安全措施、并負責向作業班組進行安全技術交底。

二、檢查施工現場安全防護、地下管道、腳手架安全、機械設施、電氣線路、倉儲防水等是否符合安全規定和標準。如發現施工現場有不安全隱患，應及時提出改進措施，督促實施并對改進后的設施進行檢查驗收。對不改進的，提出處置意見報項目負責人處理。

三、正確填報施工現場安全措施檢查情況的安全生產報告，定期提出安全生產的情況分析報告的意見。

四、處理一般性的安全事故。

五、按照規定進行工傷事故的登記，統計和分析工作。

六、同各施工班組及個人簽訂安全紀律協議書。

七、隨時對施工現場進行安全監督、檢查、指導，并做好安全檢查記錄。對不符合安全規范施工的班組及個人進行安全教育、處罰，并及時責令整改。

八、在安全檢查工作中不深入、不細致及存在問題不提出意見又不向上級匯報，所造成的責任事故，應承擔全部責任及后果。

而我的實習內容就是在師傅的帶領下逐漸熟悉以上內容，每天都跟著師傅到工地上檢查，尋找安全隱患。當然短短的一個月的實習時間，以上的內容并沒有都熟悉和實習到，只是學了部分內容。

實習結果：

經過這次實習活動，讓我從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今后專業的學習打下堅實的基礎。它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產實習使我更深入地接觸專業知識，進一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。

實習的經驗及收獲：

首先本次實習的收獲就是學會了適應環境。未去工地之前我從沒想象到一個月的實習我能承下來。但是通過這次實習我適應了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人交流等。

其次，通過這次實習使我對工程方面的有關知識在實際上有了更深一些的了解。應該說在學校學習再多的專業知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到即能施工又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒有這次實習也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己的設計是否能施工。

工地雖苦，但能學的是一些現實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力。例如：墻體也會發生偏移，樓梯支模時樓梯間的高度不夠，陽臺、凸窗的尺寸標高有微小變動等等很多問題，都是工程中可能發生的一些問題。只有通過實踐后才能找到問題發生的原因，才能找到解決的辦法。

另外，通過幫助資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了一定的認識，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。

總結

這次實習是我對建筑安全等有了一定的了解，為我們今后學習專業知識引開了一條路，我們通過觀察問詢等方式了解到了很多我們不曾知道的東西。每個施工單位都有標語“安全第一”，作為工程人員，應盡力避免安全事故的發生，不但要嚴格規章制度，還要為員工們灌輸安全知識，對他們的生命安全負責。

安全實訓感想篇四

跟崗實習是培養學生實踐能力的重要途徑之一，而安全教育是跟崗實習中必不可少的環節。在實習期間，我深刻體會到了安全教育的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經驗和教訓。在這篇文章中，我將分享我在跟崗實習安全教育中的心得和體會。

首先，安全教育事關每一個人的生命安全，不容忽視。在我的跟崗實習過程中，我親身經歷了一次意外事故，這讓我深刻認識到安全教育的重要性。事故發生時，我雖然沒有直接參與，但我所在的團隊成員中的一位同事卻因為缺乏安全意識而受傷。這個意外事故不僅提醒了我要時刻保持警惕，更讓我明白了安全教育對于每一個人來說是多么重要。只有通過安全教育，我們才能真正認識到潛在的危險和風險，并學習正確的防范和應對措施。

其次，安全教育需要全員參與，形成良好的安全文化。在實習期間，我們的導師非常重視安全教育，但更重要的是他帶領我們形成了一個良好的安全文化?！鞍踩珶o小事”、“嚴格遵守安全規章制度”成為我們每天的口頭禪。我們在實習過程中，不僅要做好自己的安全防護工作，還要互相監督，確保團隊中的每一個人都能遵守安全規則。這樣的安全文化不僅保障了我們每一個人的安全，還提高了工作效率。

然后，安全教育要貼近實踐，結合實際情況。在實習期間，我們不僅接受了理論的安全教育，還參與了豐富多樣的實踐活動。這些實踐活動包括緊急狀況模擬演練、安全設備操作和維護等。通過這些實踐活動，我們不僅能夠更好地理解安全知識，還能學習如何在實踐中應對突發狀況。這種貼近實踐的安全教育，不僅提高了我們的實踐能力，還更加深入人心。

此外，安全教育要注重培養學生的安全意識和自我保護能力。在我的實習過程中，導師不僅督促我們做好安全防護工作，還教導我們如何培養安全意識和自我保護能力。他鼓勵我們要時刻保持高度警惕，并在遇到突發情況時能夠及時判斷和應對。他還教導我們正確使用安全設備，并養成良好的工作習慣，以確保自己的安全。通過這樣的培訓，我們的安全意識得到了很大的提高，學會了如何保護自己。

最后，安全教育要與日常工作緊密結合，形成長效機制。在我的實習公司，安全教育不僅僅是一次性的培訓，而是貫穿在日常工作中的。公司會定期組織安全會議，對安全工作進行總結和交流，并設置獎勵機制鼓勵大家共同努力。這樣的長效機制使得安全教育不是空洞的口號，而是落地生根，真正起到了保護我們的作用。

總之，在跟崗實習安全教育中，我深刻體會到了它的重要性和必要性。通過這次實習，我不僅獲得了寶貴的實踐經驗，還學會了如何保護自己和他人的安全。我相信，將來在工作崗位上，我會將這些寶貴的經驗和教訓繼續運用于實踐中，為建立一個更加安全的工作環境貢獻自己的力量。同時，我也鼓勵更多的同學們重視跟崗實習中的安全教育，以安全第一的態度投入到實習中去，不斷提升自己的安全意識和能力。

安全實訓感想篇五

在過去的這些年里始終保持清醒的頭腦，認真去對待每天現場的安全工作。嚴格按照項目的安全管理目標工作，全面貫徹‘安全第一、預防為主、綜合治理’的安全生產管理。

1、年初認真吸取了在資料方面的教訓，對自己上一年工作進行了總結，對自身存在工作上比較薄弱的安全資料方面認真學習，在學習公司《項目管理手冊》的同時也得到了項目領導和同事的大力幫助，使我在安全管理資料上面有了很大的提高。

2、對入場的工人，特種工進行了三級安全教育。加強了特種作業人員的管理，對特種作業人員要求100%持證上崗。作業人員普遍學歷低、安全意識淡薄，不服從管理等諸多問題，所有做好工人的三級安全教育是監督崗在的重點，在工作中積極組織工人安全教育、培訓，切實將安全知識帶給每位施工人員，以“以人為本”的態度認真完成培訓課程。

3、加強日常監督管理工作的同時，基本形成了每日巡檢、每周檢查、每周安全例會，發現問題立即糾正。在夏季防高溫和冬季消防防火措施上，項目上積極安排好值班人員，認真開展自查，自糾，發現隱患立即排除。

4、加強了對各勞務班組落實整改情況的跟蹤檢查，努力將事故隱患消除在萌芽狀態施工較忙階段勞務班組的安全協管員不務實，對安全工作不是很深入去管理，存在僥幸心理。給項目安全工作帶來了很大的管理難度，畢竟基本每個項目只有一名安全員，這要使我要有更大的責任心去完成安全生產工作。

5、認真開展"安全生產月"各項工作，進行了專項整治行動和綜合督查。在全國“安全生產月”到來時，開展各項安全活動，認真做好安全教育培訓工作和安全月的宣傳工作。對特殊工種安全知識等的專項培訓。在現場顯著部位、安全重點防控部位張貼安全標語，懸掛安全條幅，增加現場安全活動氣氛，提高全員安全意識，增強警示和教育效果。近年來，由于對安全生產工作的高度重視，加上項目部各級領導各部門各勞務班組的共同努力，項目部的安全生產工作取得了一些成績，未發生一起重大安全事故，為公司的經濟發展和人員穩定作出了貢獻。

1、是少數負責人安全生產意識不強，安全生產觀念還比較淡薄，存有僥幸心理。

2、是極少數作業隊安全隱患整改不及時、不到位，并呈動態變數，一般小事故偶有發生。3、安全生產宣傳教育需要持久深入開展。

這些問題的存在，要求我不能盲目樂觀，務必時刻保持清醒的頭腦，進一步增強憂患意識和責任意識，工作中不能麻痹大意，要盡最大力量，爭取有效措施，提高監管和綜合治理水平。我將在總結成績的基礎上，繼續尋找差距、尋找薄弱點、理清努力方向，力爭把我的安全工作推上更高水平。