1、緬懷先人，通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力。

3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。

一、知識小競賽。

1、端午節是哪一天？ （每年農歷的五月初五。）

2、端午節的別稱有哪些？ （端陽節、重午節、午日節、五月節、浴蘭節、女兒節、天中節、詩人節、龍日等等。）

3、端午節的活動項目有哪些？ （女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。）

三、大家說說怎包粽子？

【教師】：

我認為本次活動主題鮮明，通過知識小競賽、師生討論交流、游戲活動、作品展示，使學生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值。了解了端午節的來歷及風俗習慣，既提高了學生的合作意識與動手能力，也符合我校對學生進行“欣賞性德育模式”的培育要求。

端午節是我國傳統節日，有著悠久的歷史和豐富的習俗。可是，就在2007年，韓國已經提前申請了端午節為東南亞文化遺產保護，這可給了我們極大的警示：各類中小學校應該多舉行這樣的主題活動，熱愛我們的傳統文化習俗，讓它們代代相傳！

【學生】：

這是我第一次學包粽子，覺得特別新鮮，同學們也異常興奮。大家都激動得躍躍欲試，齊齊望著社區的阿姨，就等她這老師發號施令：第一步將粽葉卷成三角形狀，底部要嚴實合縫，不可留出小口。可是我卷來卷去卷不好，終于卷到無縫的要求，誰知手一動，好不容易卷好的形狀又散架了，唉，重新來過。看看我的同伴們，也都在向“無縫粽葉”的最高目標行進，再看看社區的阿姨，卻早已在教如何放糯米了。

包粽子最難過的一關恐怕就是這個“包”字，如何將米包住不漏出來，還要將粽子包成漂亮的立體三角形，這可是一門學問，在場的許多人就是倒在了這一個坎上啊，不少同學直到最后結束還是沒有包出標準的立體三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我們班主任戲稱為“三明治” 的平面三角粽子。忙碌了半天，盡管到下課我也沒有包出一個真正合格的“三角棕”，但我依然覺得這節課過的特別充實。因為：它讓我更深一步地感受到了屈原熾熱的愛國情懷，也激揚著我的愛國熱情；它也讓我更深切地懂得了做一件事（哪怕是最不起眼的事）都不是隨隨便便就能成功的道理，啟示我在學習上更應該踏踏實實、持之以恒，只有這樣才可能有所收獲。

1、讓學生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解關心父母、老師，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。

1、準備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等

2、主持人準備串聯詞。

3、準備有關課件。

開場白：

主題音樂：《讓世界充滿愛》（主持人登場）

盧析：魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為是大海給了他生命。

周佩：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。

盧析：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

周佩：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

盧析：感謝所有進入我生命中的人。

（兩個人）一起：讓我們共同走進今天的主題班會《懂得感恩》

[環節之一：感恩父母]

1、問題搶答

周佩：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節日就是表達感恩的；

同學們開始搶答：

（1）母親節在什么時候？——5月的第二個星期日

（2）父親節在什么時候？——6月的第三個星期日

（3）感恩節原自哪個國家？——源于美國

（4）你父母的生日是什么時候？——（略）

（5）我國重陽節在什么時候？——陰歷9月初9

2、小品：《爹》

3、學生代表講述關于父母之愛的小故事

周佩：同學們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式，下面有哪位同學想和我們一起分享發生在他自己身邊愛的故事。

4、家長致辭

王井：是呀！愛是一縷縷陽光，能滋潤干涸的心田；愛是一絲絲春雨，會萌發無限的坦誠……，只要有愛，枯木能發芽；只要有愛，滄海變桑田……，讓我們來看看家長眼中的愛吧！（家長的發言稿）

5、感恩父母，我們還需要做得更好

學生的分析反省略。

盡管我們有這么多的不足，但我們仍會努力，我倡議，讓我們一起來說：爸爸，媽媽，我們愛您！

6.朗誦《感恩父母》

鄭曉磊：世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛的父母。下面請欣賞詩朗頌《感恩父母》。

表演者：曹安琪、徐文欣、王井、盧恒珩

7、小品：《十三歲的生日禮物》

王井：父母的家像一杯濃茶，需要我們慢慢品味。

王介寒：是呀！讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心愿。

王井：但很多時候，我們習慣接受這種關愛，并且認為是理所當然。

王介寒：我們漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。

王井：下面請欣賞宋辭等同學為我們帶來的小品

合：《十三歲的禮物》

[環節之二：感恩老師]

1、問題搶答

曹安琪：同學們，你們有誰知道9月10號是什么日子？學生答略。

我們的語文老師幽默風趣，我們的數學老師成熟穩重，我們的英語老師青春靚麗，同學們，你們最喜歡哪一位老師，為什么？學生答略。

2、朗誦：《致教師節》

表演者：林佳文、林鈺

3、長笛：《長大后我就成了你》

4、互動：學生模仿教師，臺下同學猜

過程略

5、采訪老師

王井：陽光普照，園丁心坎春意曖；雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。同學們，其實老師也有許多話想對我們說，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎陸老師！過程略。

[環節之三：感恩社會]

1、說一說：感動中國的人和事

學生回答：馬背鄉郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術家千手觀音邰麗華、宇航員費俊龍聶海勝、赤腳醫生李春燕、帶妹妹求學2019年的洪戰輝、為戰友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。

正是有了許許多多的中國人，我們的社會更加美好，更加和諧，我們要感謝他們。

2、合唱：《感恩的心》（同學一起做手語）

曹安琪：擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的，我們也要學會感恩，感激這一切。請欣賞表演唱《感恩的心》。

1、班主任寄語

懂得感恩，我們要學會珍惜；

懂得感恩，我們要學會回報；

懂得感恩，我們要有自己的實際行動。

懂得感恩，老師相信同學們會越做越好。

2、主持人總結

讓我們生活在感恩的世界里吧！（5）班主題班會《懂得感恩》到此結束，謝謝大家！

各中小學、幼兒園：

一、各單位一把手和辦公室主任必須保證24小時開通手機，副職也要保證聯系渠道順暢，以確保及時溝通聯系。

二、各單位要結合安全生產月及夏季消防檢查工作積極開展節前安全隱患排查整治工作，加強節日期間值班工作，做到值班領導、值班人員、值班車輛、通訊工具四落實。值班領導和值班人員必須保證24小時通訊暢通，及時掌握并組織協調處置本單位職責范圍內的各類突發事件。

三、采用多種形式，加強節前及假期的安全教育。各單位節日期間遇有緊急、重大突發事件必須及時報告公共事業局。

四、請各單位填寫《光明新區教育系統2019年“端午節”假期值班安排表》（見附件）于6月19日中午12：00前報送至教育科安全辦郵箱：。