心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勤心得體會篇一

作為小學(xué)法的一名學(xué)生，經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)和實踐，我寫下這篇文章，分享我的經(jīng)驗和體會。小學(xué)法學(xué)習(xí)的不僅僅是法律，它涵蓋了人生的道德、禮儀、法律等方面，是我們成長的必修課。在學(xué)習(xí)小學(xué)法的過程中，我發(fā)現(xiàn)了其中蘊含的許多啟示和感悟。

第二段：小學(xué)法教育是構(gòu)建道德體系的基礎(chǔ)

小學(xué)法教育是一個系統(tǒng)、綜合的教育過程。通過學(xué)習(xí)小學(xué)法，我們深入了解法律規(guī)則，了解正確的法律意識和法律價值觀。小學(xué)法教育不僅教會我們應(yīng)該做什么，更關(guān)鍵的是為我們的行為提供了標準和價值取向，使我們能夠從內(nèi)心深處遵守規(guī)則，強化個人行為意識和法制觀念。因此，小學(xué)法教育是構(gòu)建良好社會道德體系的基礎(chǔ)。

第三段：學(xué)會情商的關(guān)鍵

小學(xué)法教育不僅注重學(xué)生法律知識的傳授，還注重學(xué)生情感、行為和社交技能的培養(yǎng)。小學(xué)法能使學(xué)生樹立起理性思維，學(xué)會如何在生活中去判斷什么是對和錯的，不只是盲目的按照慣例和體制去規(guī)范生活。小學(xué)法還能讓我們提高自我認知和情商。通過學(xué)習(xí)小學(xué)法教育，我們懂得如何處理人際關(guān)系、感受和理解他人的情況，培養(yǎng)共情能力和同理心，提高自我修養(yǎng)，更好地平衡家庭、學(xué)習(xí)和社交生活。

第四段：對未來的影響和啟示

小學(xué)法教育影響我們的整個人生。在日常中，我們需要時刻烙印在心的是不可以違規(guī)，不可以損害自身或他人的生命財產(chǎn)等合法權(quán)益。通過小學(xué)法的學(xué)習(xí)，我們能夠在未來面臨社會的各種情況時,選擇更適合個人情況的方法，用法律的武器保護自己和他人權(quán)益，遵守規(guī)則，不斷完善自己的信仰與道德。

第五段：結(jié)論

小學(xué)法教育是關(guān)乎我們未來成長的重要課程。它不僅僅是為了平衡學(xué)生們在各種意外亂象中的心態(tài)，更重要的是為了引導(dǎo)學(xué)生們尊重法律，培養(yǎng)良好的法制意識和法制習(xí)慣，促進未來社會的和諧發(fā)展。作為小學(xué)生，我們一定要把小學(xué)法融入到日常生活中，將小學(xué)法所學(xué)的知識傳導(dǎo)出來，融入在自己的成長路徑中。

勤心得體會篇二

今天是為期一個星期軍訓(xùn)的最后一日，進行的'是閱兵典禮。當?shù)涠Y結(jié)束后，也就預(yù)示著我們可以暫時離開學(xué)校回家休息了。躺在自己的床上，我感觸頗多。

這一周以來，我和同學(xué)們都曬黑了，不少人還哭了。但沒有人退縮說不練了，因為大家覺得這種行為很沒男子漢氣概。而女生們則不知道哪里來的那么多精力。我們在休息時間就是靜靜喝水，誰也不跟誰說話。而女生們就不一樣了，她們邊喝水邊聊天，好像總也不感覺累。那一瞬間，我仿佛覺得她們是男子漢，我們是弱女子了。當然，這話不能跟好哥們講，否則他們會笑死我。

這幾天來，每天去學(xué)校前媽媽都會仔細地幫我裝好喝的水，中午還給我送飯，晚上又幫我把唯一一套軍訓(xùn)服洗干凈、烘干，真是非常辛苦。謝謝媽媽的付出，兒子今后會好好孝敬您的！

還記得剛參加軍訓(xùn)那天，我們隊伍很散，教官整了好幾次都不滿意。后來還是班里的體育委員主動幫助教官才整理好隊伍的。其實體育委員也沒什么花招，只是跟我們太熟了，一看到動作不標準的，他就伸出大爪子準備來擰我們。受過他爪子“傷害”的我們自然是馬上調(diào)整動作，讓他的爪子沒地兒用。

還記得教官教我們的第一首歌是《軍中綠花》。我當時就想到了校花，還想跟教官調(diào)侃下呢。可是等到我真正學(xué)這首歌的時候，我跟好多同學(xué)一樣都想哭。那次學(xué)歌下來，起碼一半的同學(xué)眼睛是紅的。這首歌太催淚了！

還記得我們第一次幾分鐘不動地稍息、立正，持續(xù)一個多小時的轉(zhuǎn)向，還有那數(shù)不清多少次的蹲下與跨立……這些平常看似簡單而無趣的動作讓我們叫苦不迭，許多同學(xué)忍不住地哭了，但哭了后又繼續(xù)練，搞得教官是哭笑不得。

還記得我們主動要求教官教我們跨正步的那一天。教官說正步不好走，我們太矮了，走起來也不好看。雖然教官開了玩笑，但我們卻不想成為玩笑。一天下來，我們走得也算是有模有樣了，這也為我們在閱兵這天獲得了高分。

軍訓(xùn)就像一支綠色的歌，在歌聲中有邊疆戰(zhàn)士們不畏辛苦地工作身影，讓我們望而生畏，心生敬佩。

軍訓(xùn)就像一條綠色腰帶，牢牢地系住我們的身子，讓我們從小就端正做人、清白做人，不做違法之事。

軍訓(xùn)結(jié)束了，軍訓(xùn)那些回憶卻留在了我心中。

勤心得體會篇三

作為小學(xué)生，閱讀是我們學(xué)習(xí)生活中必不可少的一部分。從看圖故事、讀圖書，到漸漸地自己吃透一本本經(jīng)典讀物，我們在此過程中獲得了很多快樂，也累積了很多收獲。在這里我就想簡單地分享一下我對閱讀的體會和感受。

第一段：閱讀讓我擁有更多的知識

讀書是一種文化的傳承方式，在閱讀的過程中，我們不僅能獲得知識，還帶給我們對生活的思考。繪本、散文、小說、史書等一類的學(xué)習(xí)內(nèi)容都可以讓我在閱讀中感受到作者通過文字所傳達的精神內(nèi)涵，感悟到各個方面的知識。同時，我也因此對閱讀有了很多的興趣，從而對課外閱讀投入了很多的心血。

第二段：閱讀是一種放松的方式

除了學(xué)習(xí)知識外，閱讀同樣可以是一種讓我們放松心情的方式。在閱讀時，我們能夠暫時拋開學(xué)習(xí)、家務(wù)、工作等一切瑣事。在這段舒心的時間里，我們可以沉浸在書中，想象自己成為主角，享受讀書時的快樂。這么國際化的方式，使得我在繁瑣的學(xué)習(xí)和工作中找尋到寧靜和平靜的心態(tài)。

第三段：閱讀讓我擁有自己的思路

閱讀可以讓我們具有思考的能力，可以從閱讀中發(fā)現(xiàn)自己思路的不同，讓我們具有開放、包容的思考方式。我常常通過自己閱讀的內(nèi)容，并與朋友交流，從朋友不同的視角去思考問題，進而拓展自己的思路。有時候，閱讀也可能啟示我去為自己的人生方向?qū)ふ曳较颍辛碎喿x，我們的精神生活更加豐富有趣。

第四段：閱讀提高我的語文能力

閱讀可以讓我們提高語文能力，也可以讓我們的閱讀更加的流利和漸進。在讀書時，在理解文章表面的字面含義的同時，也能閉口讀書，嘗試通過理解這些過程，讓自己的語文水平越來越高。閱讀能夠讓我們在閱讀過程中獲得了很多的成就，更可以讓我們的心態(tài)更加的平穩(wěn)。

第五段：總結(jié)

總之，閱讀是一種寶貴的資源，是我們學(xué)生激發(fā)自己能力和精神食糧的重要途徑。無論是在讀過了很多書后，或還只是初學(xué)者，閱讀的過程依然會讓我們有更多的收獲。從此中國，希望大家在閱讀中能夠發(fā)現(xiàn)屬于自己的閃光點，取得更多的收獲。

勤心得體會篇四

教育課程改革的進行，課程三維目標的提出，課堂生命活力的凸顯，關(guān)注每個個體生命的發(fā)展成為新世紀教育的主旋律。教師應(yīng)樹立發(fā)展性教學(xué)理念，也就是教學(xué)要面向全體學(xué)生，促進他們?nèi)鎱f(xié)調(diào)發(fā)展，還要促進學(xué)生在個性、興趣和特長等方面的充分發(fā)展。教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。筆者結(jié)合自身教學(xué)實踐，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

綠色生態(tài)課堂告訴我們尊重個體，給予信心，讓課堂充滿生命活力。如：教學(xué)《螞蟻和蟈蟈》時，在學(xué)生讀準讀通課文后，筆者安排充分的時間讓學(xué)生自主選擇表演課本劇或表演讀。通過選擇性的練習(xí)，老師和學(xué)生扮演課文中的不同角色，采用文本、師生、生生對話的方式，抓住“背、拉、躲、唱、睡”這些表現(xiàn)螞蟻和蟈蟈動作的詞語，比較品味，然后自由朗讀體會螞蟻的勤勞和蟈蟈的懶惰。表演活動不僅讓學(xué)生深入理解課文，更重要的是使每個學(xué)生在課堂上都有機會展示自己，獲得成功的體驗。另外，在教學(xué)中多開展小組合作交流活動。小學(xué)生很相信老師，對老師所講的話都能言聽計從，只要在合作交流前分工，就會按老師的分工學(xué)習(xí)合作。經(jīng)常開展合作交流活動，學(xué)生會在交流、合作中感受到自己的存在和價值。如：在教學(xué)《蘑菇該獎給誰》時，筆者在小組中開展分角色朗讀、表演讀和討論的活動，每一環(huán)節(jié)都由小組長組織，有序開展，人人參與。對于小學(xué)低年級學(xué)生，討論問題有一定難度。蘑菇該獎給誰？只要學(xué)生積極參與，敢于表達自己的意見，說出一點道理，我就給予肯定和表揚，使孩子們感受到老師在關(guān)注自己，尊重自己的意見。學(xué)生的心靈將會充滿被尊重和被重視的陽光，學(xué)生學(xué)習(xí)就有信心、有動力、有生命活力。

1、激發(fā)興趣，設(shè)置懸念。

興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)成功的最大法寶。用高超的懸念藝術(shù)，層層設(shè)疑，絲絲相扣，大大激發(fā)學(xué)生的求知欲，為學(xué)生深入地鉆研教材打下良好的基礎(chǔ)。所以設(shè)計精妙的導(dǎo)語，總是蘊含豐富的懸念，能夠極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、直接入題，短小精悍。

直接入題可以發(fā)揮一針見血的作用，引領(lǐng)學(xué)生走進文本。根據(jù)不同的課型、不同的內(nèi)容，設(shè)計短而精的導(dǎo)語。過于冗長的導(dǎo)語，除了有喧賓奪主之嫌外，還易使學(xué)生疲勞、注意力分散。

3、營造氣氛，營造氛圍。

我們選入教材的課文大多是名篇佳作，絕大部分文質(zhì)兼美、情文并茂。教師在設(shè)計導(dǎo)語時，除了考慮知識的傳授外，還必須把握文中的“情”，以營造一種氛圍，使學(xué)生入情、移情、冶情。

總之，好的導(dǎo)語能夠提高課堂教學(xué)效率，更好地完成教學(xué)任務(wù)，并且能達到事半功倍的效果。

“合作學(xué)習(xí)”目前被教師視為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會交往、學(xué)會合作的最有效方式，風(fēng)靡小語課堂。但是我們在聽課中發(fā)現(xiàn)，教師在組織合作學(xué)習(xí)時，對內(nèi)容的設(shè)計、要求的提出、呈現(xiàn)的方式、活動的展開、合作的組織等主觀隨意。只要教師覺得該合作學(xué)習(xí)了，即使學(xué)生沒有進入狀態(tài)、毫無探究欲望，也必須迅速加入學(xué)習(xí)小組；教師覺得該匯報成果了，即使學(xué)生正在進行激烈的思想交鋒、正處于欲罷不能的探究狀態(tài)，合作學(xué)習(xí)必須戛然而止……合作學(xué)習(xí)成了變相的“拉郎配”，成了許多教師落實新課標、新理念的一種裝飾。

合作學(xué)習(xí)不是一種外在的東西，更是一種精神和內(nèi)在的品質(zhì)。因此，教師在教學(xué)中組織合作學(xué)習(xí)要把握契機，精心設(shè)計合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容、要求、呈現(xiàn)的方式、學(xué)習(xí)的組織等。不要大事小事必合作，每一次合作學(xué)習(xí)都要有合作學(xué)習(xí)的必要、合作學(xué)習(xí)的價值，否則這種合作學(xué)習(xí)就會浮于表面。

蘇霍姆林斯基說：“人的心靈深處總有一種把自己當做發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者的固有需要，這種需要在小學(xué)生精神世界尤為重要。”然而，長期以來，“教師講、學(xué)生聽，教師問、學(xué)生答，教師出題、學(xué)生做”的教學(xué)模式，使學(xué)生處于被動狀態(tài)，學(xué)生認為語文枯燥乏味，學(xué)和不學(xué)一個樣。那些照本宣科、步驟教條式、書山題海訓(xùn)練式的教學(xué)，更讓學(xué)生對語文課的厭惡變本加厲。要讓語文課堂充滿活力，成為教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的樂園，我們應(yīng)從以下幾方面入手。首先，自主用教材。傳統(tǒng)的教學(xué)觀認為，教材內(nèi)容就是教學(xué)內(nèi)容，強調(diào)教師教學(xué)要“源于教材”、“忠于教材”，這種把教材內(nèi)容絕對化的觀念，嚴重束縛師生的思維，使教學(xué)缺少“綠色”生機。綠色教育理念主張要活用教材，本著源于教材又高于教材的理念，精選教材中有生長點的東西進行拓展延伸，以促使學(xué)生的發(fā)展。其次，自主教教材。教師不再是傳統(tǒng)課堂教學(xué)中那個教科書的照本宣讀者，而是智慧的化身，應(yīng)靈活地設(shè)計教學(xué)過程、教學(xué)方法；可根據(jù)課堂上出現(xiàn)的新情況，隨時隨地、隨機應(yīng)變地調(diào)整原定的教學(xué)步驟，有一定的靈活自主性。

總之，在提倡平等、交流、開放、互動教學(xué)方式的新形勢下，教師必須擁有赤誠的愛生之心。“情之所至，金石為開”，綠色課堂觀的核心是教師在教學(xué)中要以情感人，以情動人，用心激勵每一顆心靈向善向上，使學(xué)生在最佳的心理情感環(huán)境中實現(xiàn)知識的獲取，技能的掌握，能力的培養(yǎng)，在溫馨的課堂里享受生命成長的快樂，體會生命的價值，形成健康的人格。只有伴隨心靈成長的教學(xué)成績才算是一個教師真正有價值的成績。

勤心得體會篇五

小學(xué)月自9月1日開始，為期一個月的時間。這個有些特殊的時間里，小學(xué)生們會經(jīng)歷不同尋常的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷。這個月可以說是小學(xué)生們的一個特殊成長的過程，也是他們初步認識生活和社會真相的一個過程。在這樣一個特殊的時期里，我也有了很多的感悟和體會。

第二段：學(xué)習(xí)上的體會

小學(xué)月里，以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)。在這期間，我感受到了老師們對學(xué)習(xí)的重視和對每個學(xué)生的關(guān)注。在學(xué)習(xí)方面，我體會到只有持之以恒的努力，才能獲得進步。學(xué)習(xí)漸入佳境的同時，更要養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣，保證足夠的睡眠和休息時間。

第三段：生活上的感受

在這個月里，我們也更多地參加了一些生活中的實踐活動，包括體育鍛煉和社會實踐。通過這些活動，我體會到團隊協(xié)作和個人責(zé)任的重要性，也領(lǐng)悟了健康生活方式的趣味和意義。在實踐中不斷摸索和體驗，生活中許多問題會隨之變得更加明朗。

第四段：成長上的啟示

在這個特殊的月份里，我們小學(xué)生們懂得了關(guān)心他人，團結(jié)互助的重要性。通過集體活動，我們也更加注重個人素質(zhì)的養(yǎng)成和個性的塑造。同時，也需要更加理解并尊重他人，發(fā)揚積極向上的品質(zhì)。也許這個月對于我們來說只是一個短暫的經(jīng)歷，但這段經(jīng)歷對我們未來的成長軌跡是有很大啟示意義的。

第五段：結(jié)語

小學(xué)月，是一個特殊、美好的時間，是我們成長的重要一步。在這個月里，我們小學(xué)生們感受了成長的喜悅和努力的酸楚，收獲了許多體悟和感悟。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們必將以更加飽滿的積極性和勇氣，面對未來，實現(xiàn)自己的夢想。

勤心得體會篇六

11月13日，在明光市城西小學(xué)賀建偉校長帶領(lǐng)下，我們一行32人到南京市浦口區(qū)行知小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。在出發(fā)前賀校長給每人介紹這次學(xué)習(xí)的安排以及這次學(xué)習(xí)的目的，介紹行知學(xué)校的概況，行知學(xué)校校長楊瑞清事跡。

到達后，首先由行知學(xué)校安排的老師帶領(lǐng)我們參觀學(xué)校的校容校貌、學(xué)農(nóng)基地的宿舍、行知工程規(guī)劃，參觀了幼兒部、小學(xué)部、校史館，然后聽取了楊瑞清校長的報告。（報告全面介紹行知小學(xué)的創(chuàng)建，打造和行知工程，以及楊瑞清個人走在行知路上的經(jīng)歷。）

通過對行知學(xué)校參觀學(xué)習(xí)和聽取楊校長的報告，主要收獲如下：

1、行知學(xué)校從開辦到現(xiàn)在始終堅持實踐偉大的人民教育家陶行知生活教育理論，傳承陶行知先生的辦學(xué)思想。形成了學(xué)會賞識，愛滿天下的辦學(xué)理念。這理念應(yīng)當是對陶行知教育思想的傳承和發(fā)展辦學(xué)的目標，十分明確，就是讓農(nóng)民的孩子享受最優(yōu)質(zhì)的教育（這也是體現(xiàn)了楊校長的追求，他說：“懂得農(nóng)民甘苦的心，才能和他們一起改變貧窮落后，坎坷，才能從他們身上汲取力量。）

2、學(xué)校通過學(xué)會聯(lián)合，回答的農(nóng)村學(xué)校怎么辦的問題，解決辦學(xué)模式問題。

學(xué)會賞識，回答如何教育農(nóng)民子弟的孩子的問題，解決教育模式的問題。

學(xué)會自信，回答鄉(xiāng)村教師如何成長的問題，解決農(nóng)村學(xué)校“留人模式”的問題。

（農(nóng)村教師不是待遇低的問題，主要是封閉了自己難以發(fā)展，要放開，走出去的教師也學(xué)校的財富）

3、楊瑞清校長在成長和做人上用三個詞描繪自己的狀態(tài)，自己的樣子，第一個詞是“堅持”；第二個詞是“感激”，用誠心和成長來感激；第三個詞是“成長”。

讓人們守住寧靜的心家，經(jīng)營溫馨的小家，融進和諧的大家，奉獻偉大的國家。

善解人意發(fā)現(xiàn)美，與人為善表達美，善待自己享受美，積德行善弘揚美。讓人們感覺到楊瑞清既平凡而偉大。

4、透過學(xué)校的環(huán)境和學(xué)校的氛圍，體現(xiàn)出學(xué)校深厚的底蘊和內(nèi)涵，讓人感受到學(xué)校的和諧，校園、花園、果園幾百畝連成一片，投資1.3億元建行知工程。

學(xué)校的一草、一樹、一墻、一角學(xué)生教師家長社會都能傳播知識，弘揚文化。（如柿子樹的故事）

讓學(xué)生優(yōu)點分享——做心靈的主人。

全員管理——做集體的主人。

自主選擇——做學(xué)習(xí)的主人。

讓學(xué)生在七彩的校園里多彩的生活，快樂成長；讓老師好好學(xué)習(xí)，學(xué)生天天向上。他們還編寫了小主人校本教材。

5、學(xué)校在教研教學(xué)上，先后開展了師生微笑教育，賞識教育研究。現(xiàn)在實施農(nóng)村小班額教學(xué)實驗。他們的每項研究都依據(jù)農(nóng)村小學(xué)教育這個中心。

陶行知先生說：“人生為一大事來，為做一大事去，立大志，做大事”而楊瑞清開始所做的事，并不是什么驚天動地大事，用他自己的話說叫“立大志，做小事，用10年、20年作小事，將小事做好，做到極致，最終也能成就大事。

我認為我們的賀校長也應(yīng)該向楊瑞清那樣首先應(yīng)當從立大志，做小事開始，從大處著眼，小事入手，咬定目標堅持做，從學(xué)校的小事做起。從上好一門課，撿起一片紙，研好一節(jié)課，用好一面墻做起。

1、上好一門課，開足開齊課程，樹立正確的課程觀，不上好一門課就是對學(xué)生的不負責(zé)任。

2、撿起一片紙，狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

3、研好一門課，搞好教育科研，促進學(xué)校發(fā)展，向課堂要質(zhì)量，不要違背教學(xué)規(guī)律，抓教學(xué)（加班加點，甚至到小學(xué)每月都月考）

4、用好一面墻，建設(shè)和諧而有活力的校園文化，讓每一面墻都說話。

這四個一就是學(xué)校管理中極普通極細小的事，也是容易做以的事，關(guān)鍵看我們能不能長期地做，持久地做，做好“四個一”就會把學(xué)校的大事做好。

勤心得體會篇七

作為一名執(zhí)法人員，我十分清楚小學(xué)法教育對于孩子們的重要性。我有幸在不同的場合聽到法官們、律師們、公安干警們的講座，參與制定學(xué)校的法治文化建設(shè)，也在自己實踐的過程中有了一些體會，下面就和大家分享一下我的小學(xué)法心得體會。

一、從小樹立法律意識是非常重要的

從小就樹立正確的法律意識至關(guān)重要，這不僅僅是對孩子們個人的一種啟蒙教育，更是為了整個社會的長遠發(fā)展打造法制化基礎(chǔ)。法律是社會文明的標志之一，小學(xué)法教育能夠幫助孩子們養(yǎng)成遵紀守法、自覺維護法律權(quán)益的好習(xí)慣，這是非常有意義的。

二、關(guān)注身邊的小問題，關(guān)注公共事務(wù)

通過小學(xué)法教育孩子們能夠更好地學(xué)習(xí)關(guān)注身邊的小問題。例如：不隨地扔垃圾，不踩花草，不欺負同學(xué)等等。人一生中絕大多數(shù)犯罪行為都是從一些小的違法行為開始的。如果孩子們能在年輕時對這樣的行為進行自我約束，從而意識到遵守法律的重要性，長期來看必然能使社會清明，讓整個社會的價值觀得到改善。

三、正確處理小學(xué)生矛盾及糾紛

小學(xué)生主要生活在小學(xué)校園內(nèi)部，同學(xué)之間、班級之間的矛盾和糾紛時有發(fā)生。面對這些事件，班主任和家長需要引導(dǎo)孩子們按照正當?shù)姆绞浇鉀Q問題。正確的解決途徑能夠深化孩子們的公民道德教育，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力，同時也讓他們在實踐中逐步成為法治國家的有用的公民。

四、注重常識教育，學(xué)習(xí)法律基本條款和法律流程

在小學(xué)階段，培養(yǎng)孩子們的法律意識和個人管理能力很重要。例如，明確法律條款和法律程序。學(xué)校中可以引導(dǎo)孩子們關(guān)注社會公共事務(wù)，掌握國家有關(guān)法律和常識。這將增強孩子一定的去認真學(xué)習(xí)學(xué)科知識，帶動了學(xué)習(xí)興趣和主動性，從而更好地把握學(xué)校學(xué)習(xí)和分數(shù)競爭。

五、注重實踐經(jīng)驗，帶來良好的法治理念

最后一個方面就是注重實際操作，讓孩子們親身經(jīng)歷和體會到法律的執(zhí)行和相關(guān)規(guī)定，從而形成良好的法治理念。例如，組織學(xué)生參觀法院和公安局，開展法庭模擬和周月法治教育活動等等。適當?shù)捏w驗和與孩子們身邊事件的案例分析，將助于引導(dǎo)他們逐漸建立完整的法律意識和法治思想。最終，這將成為孩子們獨立、自信、堅強的人生支撐。

總之，小學(xué)法教育是孩子們必不可少的一部分，在引導(dǎo)孩子們樹立正確的法律觀念、培養(yǎng)法治素養(yǎng)方面發(fā)揮著不可替代的作用。家長和教師一定要共同合作，才能讓孩子們在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的法律意識及行為習(xí)慣，最終成為我國法治建設(shè)的合格公民。

勤心得體會篇八

一、巧妙地使用媒體，精心設(shè)計課堂教學(xué)

本節(jié)課宗老師廣泛地使用多媒體教學(xué)，不僅給人一種賞心悅目的感覺，而且創(chuàng)造了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。教師準備也是相當?shù)某浞郑翰粌H"備"教材，還"備"學(xué)生，從基礎(chǔ)知識目標，思想教育目標到能力目標，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設(shè)計。

二、精彩的預(yù)熱導(dǎo)入，教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣

三、教師扎實的基本功和良好的專業(yè)的素養(yǎng)

扎實的教學(xué)基本功是一堂課成功的關(guān)鍵。宗老師抑揚頓挫的語調(diào)，生動形象精練的講解，美觀實用的課件，大方得體的肢體語言，自編自演的chant都令人賞心悅目，值得我們英語教師學(xué)習(xí)。

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我看到了自己在教學(xué)上的很多不足。同時我對自己也提出了許多該思考的問題，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓課堂紀律更好？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能提高自己的教學(xué)能力。學(xué)海無涯，教學(xué)生涯同時也是我的學(xué)習(xí)生涯，我將更加努力地向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力提升自己的教學(xué)水平，將自己打造成一名合格的優(yōu)秀人民教師。

勤心得體會篇九

最近，我有幸參觀了一所小學(xué)，這次的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。作為一位大學(xué)生，回到小學(xué)的校園，感受到了與童年的時光重逢的溫馨與純真。在這次訪問中，我深切體會到了小學(xué)教育的重要性以及孩子們的可愛與渴望。以下是我在小學(xué)訪問過程中的心得體會。

第二段：小學(xué)生的純真與可愛

小學(xué)生是一群純真可愛的孩子。在訪問過程中，我看到了他們天真無邪的笑容以及樸實無華的舉止。他們對于世界充滿了好奇心和探索欲望，總是懷著滿滿的熱情去對待每一項活動和學(xué)習(xí)。我被他們的童真所感染，感受到了小時候的快樂和無憂無慮的感覺。與小學(xué)生們聊天交流的過程中，我意識到要保持一顆童心，讓自己始終保持對世界的好奇和熱情。

第三段：小學(xué)教育的重要性

小學(xué)教育是孩子們成長的基石，也是他們形成良好習(xí)慣和價值觀的最佳時期。在校園參觀過程中，我看到了這所小學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生綜合發(fā)展的教育理念。除了傳授知識，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和思維能力，讓孩子們具備了自主學(xué)習(xí)和獨立思考的能力。我深信，這種綜合素質(zhì)教育將會讓小學(xué)生們更好地適應(yīng)未來社會的發(fā)展，也培養(yǎng)了他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神。

第四段：師生關(guān)系的重要性

在訪問中，我感受到了小學(xué)教師對學(xué)生的關(guān)懷和愛護。教師們像孩子的朋友一樣與他們攜手前行，引導(dǎo)他們成長。他們注重培養(yǎng)孩子們的自信心和自主性，給予他們更多的機會去實踐和探索。師生之間的互動是友善和融洽的，這種積極的師生關(guān)系對培養(yǎng)學(xué)生積極向上的品質(zhì)和價值觀起到了重要的促進作用。我明白了教師不僅僅是傳授知識的角色，更是為學(xué)生樹立榜樣和引領(lǐng)道路的導(dǎo)師。

第五段：對自己的啟發(fā)與反思

通過這次小學(xué)參觀，我看到了不同、純真的世界，也收獲了很多啟發(fā)。我明白了教育的重要性，無論是在小學(xué)還是大學(xué)階段，我們都要懷著熱情和責(zé)任去對待教學(xué)和學(xué)習(xí)。同時，我也意識到自己要不斷學(xué)習(xí)和成長，不僅在知識方面，更在價值觀和品德方面。我要像小學(xué)生那樣保持一顆童心，積極探索和發(fā)現(xiàn)世界的美好，不忘初心，讓自己成為一個有擔(dān)當?shù)娜恕Ｍㄟ^這次訪問，我更加堅定了自己從事教育事業(yè)的決心，希望能像這所小學(xué)的教師們一樣，為未來的社會培養(yǎng)更多有情懷和有責(zé)任心的人才。

總結(jié)：

通過這次小學(xué)參觀，我深刻體會到了小學(xué)生的純真可愛以及小學(xué)教育的重要性。師生之間的互動和良好的師生關(guān)系對于學(xué)生的成長至關(guān)重要。這次參觀也讓我對自己有了新的認知，明白了教育的責(zé)任和使命，也堅定了自己從事教育事業(yè)的決心。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將懷著一顆童心，積極學(xué)習(xí)和成長，為實現(xiàn)教育事業(yè)的美好愿景貢獻自己的力量。