每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

反傳銷(xiāo)反詐騙班會(huì)內(nèi)容篇一

20--年2月1日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

美術(shù)樓多媒體教室302

三、活動(dòng)背景：

“天足酬勤，人道酬誠(chéng)”，讓我們?nèi)∥嵘恚煤狼椋米孕牛谜嬲\(chéng)接受這心靈之約：感謝學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，感謝關(guān)心、幫助自己的人……，做到愛(ài)國(guó)守法，明理誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，自立自強(qiáng)，帶著感激去迎接新的一天，新一輪太陽(yáng)的升起，一日三省，學(xué)會(huì)感恩，讓自己時(shí)刻感覺(jué)到春天的溫暖，我們會(huì)愜意一生，我們的生活會(huì)豐富、鮮活、生動(dòng)起來(lái)。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿(mǎn)與不幸。只有心懷感恩，我們才會(huì)生活得更加美好。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1)全體欣賞有關(guān)感恩的公益視頻

2)古箏演奏

3)配樂(lè)詩(shī)朗誦

4)話(huà)劇《勿忘我心》

5)全體同學(xué)合唱《感恩的心》，六名同學(xué)上臺(tái)表演手

6)主持人總結(jié)發(fā)言，班長(zhǎng)發(fā)言，班導(dǎo)發(fā)言

五、活動(dòng)意義：

開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，是提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的有效途徑。通過(guò)開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，努力增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、勤儉節(jié)約意識(shí)、奮發(fā)學(xué)習(xí)意識(shí)、熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)愛(ài)他人意識(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從身邊做起，體會(huì)人間最為濃厚的情感，通過(guò)愛(ài)父母、愛(ài)家庭，進(jìn)而達(dá)到愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)的德育目的。

六、活動(dòng)反思：

材料過(guò)于生硬，缺乏學(xué)生自身的語(yǔ)言組織;活動(dòng)節(jié)目順序沒(méi)安排妥當(dāng)，以至于場(chǎng)面有些混亂;同學(xué)表現(xiàn)較為含蓄，不夠開(kāi)放;活動(dòng)過(guò)程出現(xiàn)了一些狀況，導(dǎo)致活動(dòng)有些冷場(chǎng)。經(jīng)過(guò)這一次的活動(dòng)，我們積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，相信我們可以再做得更好。

感恩是一種美德，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生活中的一切都能擁有一顆感恩的心，無(wú)論是對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活，乃至以后的人生，都有著至關(guān)重要的意義。為此，我班舉行了以感恩為主題的團(tuán)組織生活會(huì)，希望通過(guò)這此活動(dòng)，讓大家在交流中更加深入地理解感恩的意義，學(xué)會(huì)感恩并由此喚醒大家的愛(ài)心與社會(huì)責(zé)任感。

反傳銷(xiāo)反詐騙班會(huì)內(nèi)容篇二

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情、友情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但生活在倍受父母親人呵護(hù)的中學(xué)生在享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學(xué)生擁有一顆善良的感恩之心，我們班在這周進(jìn)行了感恩教育，召開(kāi)系列主題班會(huì)——《學(xué)會(huì)感恩》。

前言：

有一種感情注定只能付出，她的名字叫愛(ài)。

世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情;傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷;瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。

世界上有一種寬容的愛(ài)，像高山似大海，包容著一切。他的名字叫父愛(ài)。

一、 主題班會(huì)目的：

1、提高我班同學(xué)感恩情懷;

2、使同學(xué)懂得父愛(ài)、母愛(ài)的偉大;

3、提高班級(jí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)父母的關(guān)心;

4、從而提升班級(jí)的綜合能力，打創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)體。

二、主題班會(huì)流程

下午第二節(jié)課，班主任及任課老師進(jìn)入教室后，主題班會(huì)在在韓紅《天亮了》的歌聲中拉開(kāi)了帷幕，同學(xué)們靜靜地觀看同學(xué)們的演講，雖然音響效果不佳，但同學(xué)們都側(cè)耳聆聽(tīng)，聽(tīng)著聽(tīng)著，感動(dòng)的淚水不由地沾滿(mǎn)了衣衫，擦濕了紙巾，老師們也被同學(xué)們的感人演講所征服，所震撼!之后同學(xué)們說(shuō)了一些自己對(duì)父母的了解，其中龍嫚亭同學(xué)就講了一些自己父母感人、坎坷的歷程，及表達(dá)了自己對(duì)父母的愛(ài)!在場(chǎng)的同學(xué)無(wú)不為之動(dòng)容!深深的陷入沉思之中!隨之主持人提出問(wèn)題：“你對(duì)父母了解多少?”。在播放了鄒越老師《愛(ài)父母》的感人演講之后，同學(xué)重新反思了這么多年父母為自己所付出的一切。在紙上，同學(xué)們都寫(xiě)下了自己最想對(duì)父母說(shuō)的話(huà)。

最后在嘹亮的歌聲《感恩的心》中，主題班會(huì)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。這次活動(dòng)得到了班主任與任課老師的肯定和支持，他們認(rèn)為這樣的活動(dòng)要多開(kāi)展，讓學(xué)生時(shí)時(shí)、事事受到教育，得到啟迪。讓學(xué)生在淚水中接受心靈的洗禮。

反傳銷(xiāo)反詐騙班會(huì)內(nèi)容篇三

1、保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺(jué)地躍入浩瀚的知識(shí)海洋里邀游,拼命地吸取新知識(shí)，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

2、保持樂(lè)觀的情緒和良好的心境，大學(xué)生應(yīng)保持積極樂(lè)觀的情緒、愉快開(kāi)朗的心境，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心和希望，當(dāng)遇到悲傷和憂(yōu)愁的事情要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，適度地表達(dá)和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂(yōu)不絕。

3、保持和諧的人際關(guān)系樂(lè)于交往心理健康的學(xué)生樂(lè)于與他人交往,在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處。通過(guò)人際交往，使他們能夠認(rèn)識(shí)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)遵守紀(jì)律和社會(huì)道德規(guī)范的習(xí)慣。增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，能與他人同心協(xié)力、合作共事，與集體保持協(xié)調(diào)的關(guān)系，保證大學(xué)生心理的健康發(fā)展。

4、保持良好的環(huán)境適應(yīng)能力。對(duì)大學(xué)生心理產(chǎn)生影響和作用的環(huán)境包括生存環(huán)境、成長(zhǎng)環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、校園環(huán)境等。

5、積極參加業(yè)余活動(dòng)，發(fā)展社會(huì)交往。豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)不僅豐富了大學(xué)生的生活，而且為大學(xué)生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動(dòng)機(jī)會(huì)。大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛(ài)好，通過(guò)參加各種課余活動(dòng)，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護(hù)身心健康。通過(guò)社會(huì)交往才能實(shí)現(xiàn)思想交流和信息資料共享。發(fā)展社會(huì)交往可以不斷地豐富和激活人們的內(nèi)心世界，有利于心理保健。

6、求助心理老師或心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，獲得心理咨詢(xún)知識(shí)。心理老師具備了較雄厚的理論功底和生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生所面臨的心理問(wèn)題具有良好的解答方式和處理技巧。大學(xué)生在必要時(shí)求助于有豐富經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢(xún)醫(yī)生或長(zhǎng)期從事心理咨詢(xún)的專(zhuān)業(yè)人員和心理老師 近來(lái)，發(fā)生于富士康的十余起大學(xué)生畢業(yè)生墜樓事件，令人深思，其問(wèn)題已成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題之一。據(jù)調(diào)查，其自殺的主要原因是心理因素，這與心理特征有著密切的關(guān)系，大學(xué)生弱而不穩(wěn)定和強(qiáng)而不均衡的性格都容易產(chǎn)生自殺的念頭。他們經(jīng)不起挫折，也不積極改善本人的心理狀況，同時(shí)也很少有人去心理咨詢(xún)，從而長(zhǎng)時(shí)間自我封閉，產(chǎn)生無(wú)助感和無(wú)望感。

當(dāng)這些問(wèn)題長(zhǎng)時(shí)間得不到緩解就會(huì)導(dǎo)致自殺。可見(jiàn)，關(guān)注大學(xué)生心理健康問(wèn)題刻不容緩! 雖然我選修的心理課結(jié)束了，但我對(duì)心理知識(shí)的學(xué)習(xí)卻還沒(méi)有結(jié)束，或許心理學(xué)跟我以后的職業(yè)沒(méi)有什么很大的聯(lián)系，但是心理學(xué)知識(shí)對(duì)于我的幫助卻是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，甚至是一生的!

反傳銷(xiāo)反詐騙班會(huì)內(nèi)容篇四

“關(guān)愛(ài)青春，呵護(hù)心理”

幫助學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自信心，學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣和樂(lè)群的心理品質(zhì),提高學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折，適應(yīng)社會(huì)的能力。

20xx年xx月xx日

二棟206教室

花藝1001班全體成員

2、大學(xué)生常見(jiàn)心理異常分析;

3、大學(xué)生常見(jiàn)的一般心理問(wèn)題，提出并討論;

5、觀看“大學(xué)生里的百萬(wàn)富翁”視頻，觸發(fā)同學(xué)們心中最真實(shí)的自己，更確定自己的目標(biāo)。

1、通過(guò)各種心理測(cè)試互動(dòng)、激發(fā)同學(xué)們的興趣。

2、讓同學(xué)們?cè)诨?dòng)中去體會(huì)心理健康的真正含義。

3、思考與討論、同學(xué)們自主上臺(tái)發(fā)言，說(shuō)出自己的感受和一些想法。

4、通過(guò)看視頻讓同學(xué)們更加深入了解心理健康的重要性。

這次心理健康主題班會(huì)的展開(kāi)讓我們意識(shí)到面對(duì)豐富多彩的大學(xué)生活，我們要不斷增強(qiáng)自己的心理健康意識(shí)，不斷促進(jìn)我們?nèi)烁竦慕∪l(fā)展，正確認(rèn)識(shí)自己，同時(shí)提高我們應(yīng)對(duì)挫折，適應(yīng)社會(huì)的能力。這次班會(huì)也讓我們懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系的重要性。

心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好!我們只有保持一個(gè)健康的心態(tài)，懂得自我調(diào)節(jié)和適應(yīng)，我們明天會(huì)更加美好。

反傳銷(xiāo)反詐騙班會(huì)內(nèi)容篇五

一、小學(xué)生心理健康教育關(guān)鍵是教師

2、教師不可有私心。這“私心”指的是教師對(duì)待學(xué)生要公平、公正，不能感情用事。成績(jī)好的學(xué)生都受老師的青睞，但是我們教師不能因?yàn)槟衬硨W(xué)生成績(jī)好而偏心，偏愛(ài)他，甚至做出不公平的決定。

二、心理健康教育應(yīng)該寓于各學(xué)科教學(xué)中。

1、每一位教師在上課時(shí)都應(yīng)該時(shí)刻記得幫助學(xué)生保持良好的情緒。對(duì)學(xué)生要和藹可親，善于觀察學(xué)生情緒變化，及時(shí)排除不良情緒的干擾;減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造生動(dòng)活潑的教育教學(xué)情境，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí);發(fā)現(xiàn)并表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尤其是"弱視群體"，更應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，抓住教育契機(jī)給予不同方式的贊許，鼓勵(lì)他們進(jìn)取。

2、利用學(xué)科知識(shí)加強(qiáng)情感教育，培養(yǎng)健康情緒，使學(xué)生有良好的情感生活。

隨著社會(huì)的重視，目前學(xué)校教育已慢慢成為學(xué)生心理健康教育的主戰(zhàn)地。這不僅僅需要專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)員上好心理健康教育課，更需要其他各科老師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，把心理健康教育的原則、方法充分運(yùn)用到教學(xué)中，兩者有機(jī)結(jié)合，確保學(xué)生的健康成長(zhǎng)，使學(xué)生的人格得到和諧發(fā)展，為適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)需要在能力上和心理上作好準(zhǔn)備，使他們真正成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的一代新人。