體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅Ｓ袔椭模墒菓?yīng)該怎么寫心得感悟呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

讀懂中國(guó)感悟篇一

班級(jí)中部分學(xué)生認(rèn)為六年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)重，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因而缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力；日常學(xué)習(xí)中總有同學(xué)少做漏做作業(yè)，上課不專心，訂正不及時(shí)等現(xiàn)象，使得他們成績(jī)掉隊(duì)。同時(shí)也感到不少同學(xué)缺乏遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差，做事沒(méi)有毅力。

1、明確夢(mèng)想的重要性：夢(mèng)想是人生路上的指路明燈，是我們刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、使學(xué)生明白追逐夢(mèng)想的道路是曲折的，要學(xué)會(huì)努力與堅(jiān)持，勇敢面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)。

3、教育學(xué)生勇于承擔(dān)責(zé)任，做青春無(wú)悔的追夢(mèng)人。

（一）故事欣賞

學(xué)習(xí)，欣賞在少年時(shí)期就有遠(yuǎn)大的志向，并且不斷地努力，一次次戰(zhàn)勝挫折，最終獲得了成功的.諸多名人的故事。如：拿破侖的夢(mèng)想之星，周恩來(lái)為中華之崛起而讀書，陳安之的成功之路，巴雷尼從小因病致殘卻摘取生物學(xué)醫(yī)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)的事例，霍金，茅以升等等。

（二）暢談夢(mèng)想

請(qǐng)同學(xué)們寫下自己的夢(mèng)想；分享彼此的夢(mèng)想，并談?wù)勗鯓訉?shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

（三）夢(mèng)想之路

夢(mèng)想是人生中的指路明燈；有了夢(mèng)想就有了前進(jìn)的動(dòng)力。

只有夢(mèng)想是不夠的，還需要我們不懈的努力與堅(jiān)持，才能到達(dá)成功的彼岸。

（四）怎樣面對(duì)困難

學(xué)習(xí)小故事《人生十字架》。

小組討論故事帶給我們的思考與啟發(fā)。

交流分享。

（五）宣讀誓言

（六）欣賞歌曲《我相信》

讀懂中國(guó)感悟篇二

讀懂中國(guó)感悟篇三

讀懂中國(guó)感悟篇四

1、導(dǎo)入：誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)守信。這既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的基本原則。本著進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生誠(chéng)信教育、提升誠(chéng)信意識(shí)、樹(shù)立誠(chéng)信之風(fēng)尚、建設(shè)誠(chéng)信學(xué)校的精神，針對(duì)我班的一些不誠(chéng)實(shí)的行為，這節(jié)課我們班認(rèn)真開(kāi)展以“誠(chéng)實(shí)守信”為主題的班會(huì)活動(dòng)，以引導(dǎo)同學(xué)以誠(chéng)待人，以信立身。

2、首先我先來(lái)講講什么是誠(chéng)實(shí)守信？“誠(chéng)實(shí)守信”是中華民族傳統(tǒng)美德的一個(gè)最重要規(guī)范，“誠(chéng)實(shí)守信”也是革命傳統(tǒng)道德的一個(gè)重要資料。所謂“誠(chéng)實(shí)”，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事，不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。所謂“守信”，就是要“講信用”、“守諾言”，也就是要“言而有信”、“誠(chéng)實(shí)不欺”等等。““誠(chéng)實(shí)守信”是中華民族傳統(tǒng)美德的一個(gè)最重要規(guī)范，“誠(chéng)實(shí)守信”也是革命傳統(tǒng)道德的一個(gè)重要資料。

3、下頭我給大家發(fā)了一份關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的問(wèn)卷調(diào)查表，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真填寫。

4、請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻《假錢》，談?wù)勼w會(huì)

也要關(guān)心像楊楊爸爸這樣誤收假錢的老實(shí)人，要幫忙他們，引導(dǎo)他們走向光明的道路。。

學(xué)生2：這部微電影告訴我們，我們要杜絕使用假幣，發(fā)現(xiàn)假幣要立即銷毀或交給警察處理，也要傳播辨別假幣的方法，不讓更多人受騙。學(xué)生3：《假錢》這部法治微電影，告訴我們：假錢在社會(huì)上是禁用的，我們要向短片中的羅飛揚(yáng)學(xué)習(xí)，用了假錢不是什么不可饒恕的大罪，可貴的是我們要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。僅有這樣才能讓我們懂得不要用假錢，如果發(fā)現(xiàn)假錢應(yīng)當(dāng)立即交到警察手里，或者去銀行把假錢給銀行的工作人員，這樣做才是正確的。

學(xué)生4：《假錢》這部法治微電影，告訴我們要認(rèn)真做好身邊的每一件小事，增強(qiáng)自我的誠(chéng)信意識(shí)，提升自我在他人心中的形象。讓我們的一生都要有誠(chéng)信伴隨，讓誠(chéng)信伴我們成長(zhǎng)。

學(xué)生5：《假錢》這部法治微電影，告訴我們要誠(chéng)實(shí)守信，無(wú)論我們走到哪里都要把誠(chéng)信帶到哪里，讓誠(chéng)信的種子在我們學(xué)生的心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果！

同學(xué)們說(shuō)得真好！我們必須要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人！

總結(jié)：

1、本次班會(huì)是讓同學(xué)們懂得“誠(chéng)信”教育的重要性，做事應(yīng)當(dāng)從大處著眼，小處著手。更讓同學(xué)們意識(shí)到，誠(chéng)信是在人生道路上的一個(gè)永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的以誠(chéng)待人、以誠(chéng)做事的意識(shí)，提高同學(xué)們的道德修養(yǎng)。

2、陶行知說(shuō):“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”一個(gè)社會(huì)能否和諧，一個(gè)國(guó)家能否長(zhǎng)治久安，很大程度上取決于全體社會(huì)成員的誠(chéng)信素質(zhì)和誠(chéng)信意識(shí)。而構(gòu)建和諧社會(huì)最主要的一點(diǎn)是需要社會(huì)成員之間的互相信任和寬容，這種信任和寬容，主要依靠于我們每一個(gè)人都要具有誠(chéng)實(shí)信用之態(tài)度、人為善之情，也就是誠(chéng)信美德。構(gòu)建和諧社會(huì)離不開(kāi)誠(chéng)信友愛(ài)，共鑄一個(gè)誠(chéng)信社會(huì)應(yīng)當(dāng)從每一個(gè)小事做起，從個(gè)人做起，讓我們每個(gè)公民都擁有一張“誠(chéng)信”名片，誠(chéng)信作為職責(zé)需要我們來(lái)?yè)?dān)負(fù)。新世紀(jì)新挑戰(zhàn)，跨世紀(jì)的一種基本素養(yǎng)的養(yǎng)成，不僅僅需要監(jiān)督和引導(dǎo)，更需要我們從自我做起！同學(xué)們，讓我們以誠(chéng)信作為生活處世的原則，從道德操守著眼，從考試不作弊做起，讓誠(chéng)實(shí)守信成為我們的習(xí)慣！讓我們齊心努力，共同營(yíng)造良好校風(fēng)！共同發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信精神!

讀懂中國(guó)感悟篇五

(一)導(dǎo)語(yǔ)：

同學(xué)們，法律離我們并不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。學(xué)法，懂法，用法，是青少年素質(zhì)的重要組成部分。那么，什么是違法與犯罪呢今日我們一齊來(lái)學(xué)習(xí)一下這兩個(gè)法律詞語(yǔ)。(出示幻燈：法律詞典)

(二)法律知識(shí)簡(jiǎn)介

將活動(dòng)前找好的資料印發(fā)成冊(cè)，分發(fā)給學(xué)生，由主持人帶頭團(tuán)體學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)。

(三)我國(guó)青少年目前違法犯罪情景統(tǒng)計(jì)

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬(wàn)。這些犯罪行為的構(gòu)成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。而我們平時(shí)的一些不良行為，往往在不加注意任其發(fā)展，最終會(huì)導(dǎo)致走上違法犯罪的可怕道路。

(四)小組討論，找找平時(shí)哪些行為屬于不良行為，交流發(fā)言;

組織學(xué)習(xí)，了解輕度、中度及嚴(yán)重不良行為表現(xiàn)及特征。

(五)同學(xué)介紹具體案例：《死囚犯寫給弟弟的一封信》;

(六)欣賞歌曲《心聲》

(七)討論法律案例(案例結(jié)合)

案例1

二年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)十分淘氣，經(jīng)常用石頭砸別人的窗戶，攀摘樹(shù)木花草等。一天，當(dāng)小強(qiáng)在馬路邊玩耍時(shí)，正好一輛拉著鏡子的三輪車經(jīng)過(guò)。鄰居蕭某見(jiàn)狀說(shuō)："你有本事把那個(gè)鏡子砸碎，算你厲害"。小強(qiáng)聽(tīng)完當(dāng)即就拿起石頭砸過(guò)去，致使價(jià)值400多元的鏡子被砸碎。

請(qǐng)問(wèn)：鏡子的損失最終應(yīng)當(dāng)由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)為什么

應(yīng)當(dāng)由蕭某來(lái)承擔(dān)損失，因?yàn)樾?qiáng)是未成年人，不能承擔(dān)民事法律職責(zé)，而蕭某對(duì)小強(qiáng)進(jìn)行教唆，對(duì)事情的結(jié)果有預(yù)知確定，所以應(yīng)當(dāng)由蕭某承擔(dān)損失。

案例2

二00二年七月的一天晚上，某中學(xué)九年級(jí)的王軍、崔凱、趙偉乘門衛(wèi)不注意，悄悄溜進(jìn)學(xué)校，直奔四樓九年級(jí)(3)班教室。王軍對(duì)著教室門先踹了幾腳，然后崔凱和趙偉之后踹，將教室門板踢下一塊，三人乘此鉆進(jìn)教室，又開(kāi)始?xì)钠渌麞|西，后揚(yáng)長(zhǎng)而去。

問(wèn)：高一(3)班王軍、崔凱和趙偉三人行為造成后果，怎樣處理

總結(jié)：由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，在不知什么是違法犯罪的情景下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生;而因缺乏法律意識(shí)，在自身受到侵害能夠運(yùn)用法律武器保護(hù)自我時(shí)卻不會(huì)保護(hù)，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學(xué)法，知法和守法，更要學(xué)會(huì)用法。

(八)法律知識(shí)搶答

我們以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)問(wèn)答，一共10道題目，看看哪個(gè)小隊(duì)回答得最正確。(出示題目，組織問(wèn)答)，幻燈顯示正確結(jié)果，團(tuán)體批閱。

(九)小品ab劇：放學(xué)以后(學(xué)生交流，指出兩個(gè)劇中同學(xué)的對(duì)與錯(cuò))

(十)普法演講：推動(dòng)法治，匹夫有責(zé)

(十一)宣誓;

(十二)班主任總結(jié)，同時(shí)邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話;

(十三)主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸福歡樂(lè)與我們永遠(yuǎn)相伴!

附：班主任總結(jié)發(fā)言

(1)利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確各種常規(guī)要求，也使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識(shí)教育，良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)。

(2)堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，滲透到課堂教學(xué)的全過(guò)程。經(jīng)過(guò)品德與社會(huì)課、晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識(shí)傳授，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育資料，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)和法制意識(shí)的培養(yǎng)。

(3)組織觀看法制教育資料片和愛(ài)國(guó)主義教育影視片。并選擇一些典型案件，引導(dǎo)學(xué)生熟悉、分類、確定，然后結(jié)合一些案例講解有關(guān)法律知識(shí)。教育學(xué)生遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

(4)組織學(xué)生閱讀法制教育和愛(ài)國(guó)主義教育書刊。向?qū)W校圖書室借閱健康有益的書刊，以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識(shí)和熱愛(ài)祖國(guó)的道德情感。

(5)進(jìn)取參加大隊(duì)部開(kāi)展的法制教育征文活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的進(jìn)取性，促進(jìn)了法律知識(shí)的普及。

(6)開(kāi)展《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽和“法在我心中”演講比賽，加大了普法的推動(dòng)力。將有關(guān)法律知識(shí)的宣教融入班會(huì)，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的班會(huì)上中受到法的熏陶。

(7)家校合作，要求家長(zhǎng)不但要學(xué)習(xí)法制知識(shí)，在家庭中自我的言行要為孩子樹(shù)立良好的榜樣，在孩子面前不要有不禮貌、不道德的言行。更不要在家里傳播不健康資料，讓他們?cè)诹己玫挠谁h(huán)境中健康成長(zhǎng)。

經(jīng)過(guò)以上措施，使同學(xué)們明白了自我應(yīng)當(dāng)享受的合法權(quán)利與義務(wù)，有效提高了學(xué)生的法律意識(shí)，自覺(jué)約束自我行為，爭(zhēng)做學(xué)法、知法、懂法、守法的好學(xué)生。