在大班兒童成長的過程中，有很多習(xí)慣和行為需要教育和引導(dǎo)。其中，健康習(xí)慣是必不可少的，關(guān)系到孩子們的身體健康和各方面的成長。在這方面，我們特別強(qiáng)調(diào)“鉛筆不能咬”這一點(diǎn)，這不僅是我們學(xué)校對孩子們的教育要點(diǎn)，更是維護(hù)孩子們健康的重要保障。
大家都知道，鉛筆是一種文具用品，通過它我們可以書寫，繪畫等，是學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常使用的工具。但是，如果習(xí)慣上將鉛筆咬在嘴中，尤其是將鉛筆頭咬爛了，這所帶來的影響是非常嚴(yán)重的。
首先，咬鉛筆會磨損孩子的牙齒，嚴(yán)重影響孩子的口腔健康。鉛筆和橡皮中含有對人體有害的化學(xué)成分，如果被孩子們通過嘴巴吸入，讓這些物質(zhì)進(jìn)入體內(nèi)，長時間的積累，會對孩子的身體造成傷害。同時，鉛筆中的鉛也會對孩子的神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生不可逆轉(zhuǎn)的影響，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，智力受損，情緒波動等問題。
那么，我們該如何教育和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成不咬鉛筆的好習(xí)慣呢？我們可以通過多種方式進(jìn)行：
1. 通過講解”鉛筆不能咬”的危害，讓孩子們深刻意識到問題的嚴(yán)重性，自覺拒絕咬鉛筆的習(xí)慣。
2. 引導(dǎo)孩子們尋找替代品，例如手指放在嘴邊、輕輕吹氣等，可以起到緩解口腔緊張的作用。
3. 找到孩子們咬鉛筆的原因，例如焦慮、緊張等，進(jìn)一步引導(dǎo)孩子們學(xué)會放松和舒緩的方法，緩解壓力。
綜上所述，健康成長和養(yǎng)成健康習(xí)慣是大班教育中必不可少的部分。通過多種方式，我們可以教育和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成”鉛筆不能咬”的好習(xí)慣，從而減少孩子的身體傷害，讓孩子們更健康，更快樂的成長。這是我們教師和家長們共同的責(zé)任和使命。
做好健康教育工作，不僅是我們大班教學(xué)工作的重要內(nèi)容，也是我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)造美麗未來的重要舉措。
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